科目： 来源： 题型：选择题

11．如图所示，滑轮固定在天花板上，物块A、B用跨过滑轮不可伸长的轻细绳相连接，物块B静止在水平地面上．如用f和N分别表示水平地面对物块B的摩擦力和支持力，那么若将物块B向左移动一小段距离，物块B仍静止在水平地面上，则f和N的大小变化情况是（　　）

A．

f、N都增大

B．

f、N都减小

C．

f增大，N减小

D．

f减小，N增大

科目： 来源： 题型：选择题

10．如图，一辆在平直路面上运动的车厢顶部用细线吊一质量为m的小球，细线与竖直方向成θ角处于稳定状态，则（　　）

	A．	车厢一定做匀加速运动		B．	车厢一定做匀减速运动
	C．	车厢的加速度大小是gsinθ		D．	车厢的加速度大小是gtanθ

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：解答题

7．如图所示，一光滑斜面与竖直方向成α角，一小球有两种方式释放；第一种方式在A点以一定的速度平抛落至B点；第二种方式是在A点松手后沿斜面自由下滑，已知AB长为L，重力加速度为g．求：
（1）平抛运动的初速度大小．
（2）两种方式到B点，平抛的运动时间为t₁，沿斜面自由下滑的时间为t₂，则$\frac{{t}_{1}}{{t}_{2}}$等于多少？

科目： 来源： 题型：解答题

6．某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系的实验”中，所用实验装置如图1所示，所用的钩码每只质量都是30g．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并将数据填在表中．（实验中弹簧始终未超过弹性限度，取g=10m/s²）

钩码质量（g）	0	30	60	90	120	150
弹簧总长（cm）	6.00	7.00	8.00	9.00	10.00	11.00

试根据这些实验数据在图2上作出弹簧所受弹力大小跟弹簧总长之间的函数关系的图线．写出该图线的数学表达式F=30L-1.8；该弹簧的劲度系数k=30N/m．

科目： 来源： 题型：选择题

5．如图所示，在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，若先用互成锐角的两个力F₁和F₂将橡皮条的结点拉到位置O，然后保持读数是F₂的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持O点位置不动，则另一个弹簧秤拉力F₁的大小和方向与原来相比可能发生怎样的变化？（　　）

	A．	F1一直变大，角α先变大后变小		B．	F1一直变大，角α先变小后变大
	C．	F1一直变小，角α先变大后变小		D．	F1一直变小，角α先变小后变大

科目： 来源： 题型：多选题

4．如图所示是某质点运动的位移-时间（s-t）关系图象，根据图象下列判断正确的是（　　） 

	A．	该质点做的是曲线运动
	B．	质点在0～14 s内的平均速度大小为1.0 m/s
	C．	质点在0～10 s内和0～20 s内的平均速度相同
	D．	质点在t=10 s时的瞬时速度一定等于它在0～20 s内的平均速度

科目： 来源： 题型：解答题

3．在倾角为θ的斜面上，放一个光滑的质量为m的小球，球被竖直的木板挡住，如图，如果斜面与木板间都是光滑的，求：
（1）斜面对球的支持力多大？
（2）木板对球的弹力多大？

科目： 来源： 题型：填空题

2．在“探究加速度与力和质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

（1）若取M=0.4kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是D．
A．m₁=5g    B．m₂=15g     C．m₃=40g    D．m₄=400g
（2）如图2，某同学根据测量数据做出的a-F图线，图线有纵截距的原因是平衡摩擦力时木板倾角过大．