2．如图甲所示，质量m₁=3kg的滑块C（可视为质点）放置于光滑的平台上，与一处于自然长度的弹簧接触但不相连，弹簧另一端固定在竖直墙壁上．平台右侧的水平地面上紧靠平台依次排放着两块木板A、B．已知木板A、B的长度均为l=5m，质量均为m₂=1.5kg，木板A、B上表面与平台相平，木板A与平台和木板B均接触但不粘连．
滑块C与木板A、B间的动摩擦因数为u_l=0.3，木板A、B与地面间的动摩擦因数u₂=0.1．现用一水平向左的力作用于滑块C上，将弹簧从原长开始缓慢地压缩0.2m的距离，然后将滑块C由静止释放，此过程中弹簧弹力大小F随压缩量x变化的图象如图乙所示．设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，取g=10m/s²．求：

（1）滑块C刚滑上木板A时的速度：
（2）滑块C刚滑上木板A时，木板A、B及滑块C的加速度；
（3）从滑块C滑上木板A到整个系统停止运动所需的时间．

1．如图所示，三个完全相同质量均为m的圆柱状物体静止堆放在粗糙水平面上，B、C接触但不相互挤压，不考虑A与B、C之间的摩擦，下列说法正确的是（　　）

	A．	A、B之间的弹力大小为$\sqrt{3}$mg
	B．	B与地面之间没有摩擦力
	C．	地面对c的摩擦力大小为$\frac{\sqrt{3}}{6}$mg
	D．	B与地面之间的动摩擦因数有可能为$\frac{\sqrt{3}}{10}$

20．一人乘电梯从底楼到顶楼，若从电梯启动时开始计时，18s末电梯到达顶楼停下，此过程中他对电梯地板的压力大小F与其重力大小G的比值随时间变化的图象如图所示，g取10m/s²，则底楼地板距顶楼地板的距离为（　　）

A．

36m

B．

40.5m

C．

42m

D．

45m

19．在研究小球做平抛运动规律的实验中，所获得的实验数据经计算机处理后得到如图所示的y-x²图象，其中y表示小球的竖直位移，x表示小球的水平位移．不计空气阻力，取g=9.8m/s²，则小球做平抛运动的初速度大小为（　　）

A．

1m/s

B．

$\sqrt{4.9}$m/s

C．

2m/s

D．

4.9m/s

18．下列叙述错误的是（　　）

	A．	力学中将物体看成质点，运用了理想化模型法
	B．	伽利略研究力与运动的关系时，采用了理想实验法
	C．	电学中电阻、电场强度和电势等物理量的定义，都运用了比值定义法
	D．	平均速度定义式$\overline{v}$=$\frac{△x}{△t}$中，当△t→0时平均速度可看成瞬时速度，运用了等效替代法

17．如图所示，水平光滑地面上停放着一辆质量为M 的小车，其左侧有半径为R 的四分之一光滑圆弧轨道AB，轨道最低点B 与水平轨道BC相切，整个轨道处于同一竖直平面内．将质量为m 的物块（可视为质点）从A 点无初速释放，物块沿轨道滑行至轨道末端C处恰好没有滑出．设重力加速度为g，空气阻力可忽略不计．关于物块从A 位置运动至 C位置的过程中，下列说法正确的是（　　）

	A．	小车和物块构成的系统动量不守恒
	B．	摩擦力对物块和轨道BC所做的功的代数和为零
	C．	物块运动过程中的最大速度为$\sqrt{2gR}$
	D．	小车运动过程中的最大速度为$\sqrt{\frac{2{m}^{2}gR}{{M}^{2}+Mm}}$

16．图中虚线是某电场中的一簇等势线．两个带电粒子从P点均沿等势线的切线方向射入电场，粒子运动的部分轨迹如图中实线所示．若粒子仅受电场力的作用，下列说法中正确的是（　　）

	A．	a、b两点的电场强度大小关系b点大
	B．	a、b两点的电势关系y=v0t
	C．	粒子从P运动到a的过程中，电势能增大
	D．	粒子从P运动到b的过程中，动能增大

15．如图质量为M=0.9千克的长方形木板B放在水平面上，在其中央放一个质量为m=0.1千克的小铁块A．现以地面为参照系，使小铁块A以V₁=2m/s的速度向左运动，同时长方形木板B在水平拉力F的作用下一直向右作V₂=1m/s的匀速运动．且A始终没有滑离B板．A与B、B与水平面间的动摩擦因数均为0.1，重力加速度为g=10m/s²．求
（1）小铁块A在长方形木板B上滑动时的加速度？
（2）长方形木板B至少有多长？
（3）从小铁块A开始运动到最终匀速运动的过程中，拉力F所作的功为多少？

14．利用传感器和计算机可以研究快速变化的力的大小，实验时让质量为M的某消防员从一平台上自由下落，下落2m后双脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使自身重心又下降了0.5m，最后停止，用这种方法获得消防员受到地面冲击力随时间变化的图线如图所示，根据图线所提供的信息，以下判断正确的是（　　）

	A．	t1时刻消防员的速度最大
	B．	t2时刻消防员的动能最大
	C．	t3时刻消防员的动能最小
	D．	t2和t4时刻消防员的动能相等，且最大

13．某同学星期天上午9时，从学校骑自行车出发，沿平直公路去拜访甲、乙两名同学，下午1时结束拜访开始原路返回，下午2时回到学校，整个过程他骑车走了三段位移，其位移-时间图象如图所示，则在这三段运动过程中，他骑车的速度分别为v₁=15km/h，v₂=_15km/h，v₃=-30km/h．