12．关于速度和加速度的关系，下列说法中可能的是（　　）

	A．	加速度减小，速度增大		B．	加速度增大，速度减小
	C．	加速度为零，速度变化		D．	加速度为零，速度很大

11．如图所示的位移（S）-时间（t）图象和速度（V）-时间（t）图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（　　）

	A．	图线1表示物体做曲线运动
	B．	两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动
	C．	v-t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等
	D．	s-t图象中t1时刻v1＞v2

10．某同学在做“练习使用打点计时器”实验时打出的纸带如图所示，每两点之间还有四个点没有画出来，图中上面的数字为相邻两点间的距离，打点计时器的电源频率为50Hz．

（1）打点计时器是一种使用交流（交流或直流）电源的计时仪器．
（2）相邻两个计数点间的时间为0.1 s．
（3）打第4个计数点时纸带的速度v₄=1.20 m/s．（保留三位有效数字）

9．如图所示，为一质点在0～22s时间内做直线运动的v-t图象，则下列说法中正确的是（　　） 

	A．	CD段和DE段的加速度方向相同		B．	整个过程中，BC段的加速度最大
	C．	整个过程中，C点离出发点最远		D．	DE段质点做匀加速直线运动

8．探究加速度与力的关系装置如图所示．带滑轮的长木板水平放置，细绳通过两滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接，细线与桌面平行．将木块放在靠近打点计时器的一端，缓慢向沙桶中添加细沙，直到木块开始运动，记下木块运动后弹簧秤的示数F，通过纸带求出木块运动的加速度a．将木块放回原处，向沙桶中添加适量细沙，释放木块…获取多组a、F数据．

（1）关于该实验的操作，以下说法正确的是AB
A．实验过程中，应先闭合打点计时器开关，再释放小车
B．通过缓慢添加细沙，可以方便地获取多组实验数据
C．每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量
D．实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量
（2）某同学根据实验数据做出了两个a-F图象如图2所示，正确的是B；
由图象可知，木块所受的滑动摩擦力大小大小为2F₀；若要作出木块的加速度与合力的关系，需要对图象进行修正．修正后的横坐标F_合应该等于2F-2F₀（用F、F₀表示）．

7．如图所示，质量m=1kg的小球A用细线拴住，线长l=0.5m，细线所受拉力达到最大F=18N时就会被拉断．当小球从图示位置释放后摆到悬点的正下方Q时，细线恰好被拉断，小球以速度v₀飞出，并恰好能垂直落在倾角为45⁰的斜坡上，Q点位于斜坡底端P点的正上方．重力加速度g=10m/s²，不计空气阻力．求：
（1）绳子断的瞬间小球的速度v₀大小；
（2）在绳子拉断的同时在与Q点等高的位置有一小球B自由下落，则小球A落到斜面上的时间t₁与小球B落到地面上的时间t₂比值．

6．如图所示，货车正在以a₁=0.4m/s²的加速度静止开始启动．同时，一只壁虎以v₂=0.3m/s的速度在货车壁上向上匀速爬行．试求：
（1）经过1s时，地面上的人看到壁虎的速度大小和方向；
（2）经过1s时，壁虎相对于地面发生的位移大小；
（3）在1s末，壁虎发现地上有人在看它，它立刻以加速度a₂=0.3m/s²向上做匀加速爬行，则此人看到壁虎的轨迹是直线还是曲线？并说明理由．

5．一质量为m的小孩在电梯内的体重计上，电梯从t=0时刻由静止开始上升，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示，其中2-5s电梯在匀速上升．试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度g=10m/s²．

4．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中备有下列器材：
（1）A．电磁打点计时器；B．天平（带砝码）；C．秒表；D．低压直流电源；E．纸带和复写纸；F．导线细线；G．小车；H．砂和小桶；I．带滑轮的长木板．
其中多余的器材是C、D（填代号）、缺少的器材是：低压交流电源、刻度尺
（2）下如图为在某次实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带．纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间是0.1s，距离如图，单位是cm，则小车的加速度是1.59m/s²．（结果保留三位有效数字）

3．在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=0.20cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度为v₀=2$\sqrt{gL}$ （用L、g表示），其值是0.28m/s．