科目： 来源： 题型：多选题

7．如图所示，直线A为电源的U-I图线，直线B和C分别为电阻R₁和R₂的U-I图线．用该电源分别与R₁、R₂组成闭合电路时，电源的输出功率分别为P₁、P₂，电源的效率分别为η₁、η₂．则（　　）

A．

P1＞P2

B．

P1=P2

C．

η1＜η2

D．

η1＞η2

科目： 来源： 题型：选择题

6．采用控制变量法探究影响平行板电容器电容的因素的实验装置如图所示，充满电的两个极板所带电荷量不变，两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ．实验中，改变电容器的结构，关于可能看到的现象，下列说法正确的是（　　）

	A．	保持S不变，增大d，则θ变小		B．	保持S不变，增大d，则θ不变
	C．	保持d不变，减小S，则θ变大		D．	保持d不变，减小S，则θ变小

科目： 来源： 题型：多选题

5．摄制组在某大楼旁边拍摄武打片，要求特技演员从地面飞到屋顶．如图所示，导演在某房顶离地H=12m处架设了滑轮（人和车均视为质点，且滑轮直径远小于H），若轨道车从A处以v=10m/s的速度匀速运动到B处，绳BO与水平方向的夹角为53°．由于绕在滑轮上细钢丝的拉动，使质量为m=50kg的特技演员从地面由静止开始向上运动．在车从A运动到B的过程中（取g=10m/s²?，sin53°=0.8，?cos53°=0.6）（　　）

	A．	演员最大速度为6.0 m/s		B．	演员上升高度为12 m
	C．	演员处于超重状态		D．	演员机械能增量为6000 J

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4．如图甲所示，在竖直平面内有一个固定的直角三角形斜面体，倾角θ为30°，斜边长为x₀．斜面顶部安装一个轻小的定滑轮，通过定滑轮连接两个物体A、B（均可视为质点），物体A的质量为m．所有摩擦均不计，开始时B处于斜面顶部，A物体距离滑轮也为x₀，此时系统恰好保持静止．现给B物体施加一个平行于斜面斜向下的恒力F，使B由静止沿斜面向下运动，A物体的动能随位移x的变化规律如图乙．求：
（1）B物体的质量M．
（2）恒力F的大小．

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3．质量均为m的小球A、B由绕过定滑轮的细绳连接，A套在光滑竖直杆上，定滑轮到杆的距离为L，让A从图示位置（A处的细绳与竖直方向夹角为45°）处由静止开始滑下，求：
（1）当球A到达与定滑轮等高处时，球B的速度．
（2）当球A到达定滑轮下方细绳与杆的夹角为45°时，球A的速度．

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1．如图所示，物块以一定的初速度并在沿斜面向上的恒定拉力F用下，沿倾角为30°的粗糙斜面向上运动．物块的加速度大小为6m/s²方向沿斜面向下，g取10m/s²．物块在向上运动过程中，其机械能（　　）

	A．	一定增加		B．	一定减小
	C．	不变		D．	可能增加也可能减小

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20．如图所示，a、b、c三条虚线为电场中的等势面，等势面b的电势为零，且相邻两个等势面间的电势差相等，一个带正电的粒子在A时的动能为20J，在电场力作用下从A运动到B速度为零，当这个粒子的动能为15J时，其电势能为（　　）

A．

25J

B．

5J

C．

0

D．

-5J

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19．伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑推理的完美结合．伽利略先用斜面进行实验研究，获得匀变速直线运动的规律，然后将此规律合理外推至倾角为90°--自由落体的情形，如图所示．对伽利略研究过程的理解，下列说法正确的是（　　）

	A．	图中所示的情形均为真实的实验过程
	B．	该研究方法的核心是把实验和逻辑推理结合起来
	C．	利用斜面“放大”重力的作用，使实验现象更明显
	D．	利用斜面“冲淡”重力的作用，便于测量实验数据

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