15．关于直线运动的下列说法中正确的是（　　）

	A．	物体在第4s内运动的位移，就是物体在前4s内的位移．
	B．	物体的速度为零时加速度一定为零，加速度增大时速度可能减小．
	C．	在直线运动中，平均速度的大小就等于平均速率．
	D．	汽车或摩托车的速度计指针所指的数值、路旁限速牌上的数字都是指速率．

14．当今，玩陀螺是人们喜欢的一种健身运动，在很多地方都会看到玩陀螺的场景：健身者扬鞭抽打着陀螺，陀螺仅凭尖尖的脚站立而不倒下，不仅有旋转还有平动，有的陀螺上有发光体，有的陀螺还能发声，在微弱的夜光下，写意出一幅美妙的画卷．有关陀螺的运动，下列说法正确的是（　　）

	A．	抽打陀螺时，可以把陀螺看成质点．
	B．	以地面为参考系，陀螺的运动轨迹是复杂的曲线．
	C．	陀螺的运动，可以建立一维坐标系来描述其位置的变动．
	D．	陀螺在一段时间发生的位移就是路程．

13．甲乙两车在同一轨道上同向行驶，甲车在前以20m/s的速度匀速行驶，乙车在后以10m/s的速度匀速行驶．当两车相距24m时，甲车开始刹车，加速度大小为2m/s²．问经多少时间乙车可追上甲车？

12．物理兴趣小组的同学们从实验室中找到一只小灯泡，其标称功率值为0.75W，额定电压值已模糊不清．他们想测定其额定电压值，于是先用欧姆表直接测出该灯泡的电阻约为2Ω，然后根据公式计算出该灯泡的额定电压U=$\sqrt{PR}$=$\sqrt{2×0.75}$ V=1.22V．他们怀疑所得电压值不准确，于是，再利用下面可供选择的实验器材设计一个电路，测量通过灯泡的电流和它两端的电压．根据测量数据已绘出灯泡的U-I图象，如图1所示．
A．电压表V（量程3V，内阻约3kΩ）
B．电流表A₁（量程150mA，内阻约2Ω）
C．电流表A₂（量程500mA，内阻约0.6Ω）
D．滑动变阻器R₁（0～20Ω）
E．滑动变阻器R₂（0～100Ω）
F．电源E（电动势4.0V，内阻不计）
H．开关S和导线若干
G．待测灯泡L（额定功率0.75W，额定电压未知）

（1）在下面所给定的图2虚线框中画出他们进行实验的电路原理图，指出上述器材中，电流表选择A₂（填“A₁”或“A₂”）；滑动变阻器选择R₁（填“R₁”或“R₂”）．
（2）从图象上分析该灯泡的额定电压应为2.5V；这一结果大于开始时的计算结果，原因是灯泡冷态电阻小于正常工作时的电阻．

11．下列关于电源电动势的说法中正确的是（　　）

	A．	电源的电动势越大，电源所能提供的电能就越多
	B．	电源的路端电压增大时，其电源提供的电能一定也增大
	C．	无论内电压和外电压如何变化，其电源的电动势一定不变
	D．	在某电池的电路中，每通过2 C的电荷量，电池提供的电能是4 J，那么这个电池的电动势是0.5 V

10．小球A和B，质量分别为m、2m，用长度相同的两根细线悬挂在水平天花板上的同一点O，再用长度相同的细线连接A、B两小球，如图所示．然后用一水平向右的力F作用于小球A上，使三线均处于直线状态，此时OB 线恰好位于竖直方向，且两小球都刚好静止．两小球均可视为质点，则力F的大小是（　　）

A．

3 mg

B．

$\sqrt{3}mg$

C．

mg

D．

$\frac{{\sqrt{3}}}{3}mg$

9．如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，为了证明它对斜面的压力等于mgcosθ，必须用到下列哪些知识（　　）
①力的合成与分解     ②物体平衡条件     ③牛顿第三定律．

A．

只需要①②

B．

只需要①③

C．

只需要②③

D．

①②③全部需要

8．为了测量蹦床运动运动员跃起的高度，训练时在弹性网上安装压力传感器，利用传感器记录弹性网所受的压力，并在计算机上作出压力-时间图象．某次训练作出的图象如图所示．设运动员在空中运动时可视为质点，则运动员离开蹦床的速率大约是（g取10m/s²）（　　）

A．

1 m/s

B．

10m/s

C．

12m/s

D．

20m/s

7．如图所示是一张小球做单向直线运动的频闪照片示意图．频闪周期$\frac{1}{30}s$，则小球在图中三个频闪过程中的平均速度大小是（　　）

A．

1.80 m/s

B．

1.50 m/s

C．

0.60 m/s

D．

0.50 m/s

6．如图所示，图1为多用电表的示意图，其中S、K、T为三个可调节的部件，现用此电表测量一阻值约为20～30Ω的定值电阻，测量的某些操作步骤如下：
（1）调节可调节部件S，使电表指针停在电流0刻度位置；（选填“电流0刻度”、“欧姆0刻度”）
（2）调节可调节部件K，使它在尖端指向欧姆档×1位置；（选填“×100”、“×10”、“×1”）
（3）将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔，笔尖相互接触，调节可调节部件T，使电表指针指向欧姆0刻度位置．
（4）该同学在实验完毕后，整理好实验器材并准备离开实验室时，其多用电表的整理情况如图2所示，请指出其中一个不合理之处：表笔未拔出、选择开关未转至OFF档．