11．如图甲所示为验证机械能守恒定律的实验装置示意图．现有的器材为：带铁夹的铁架台、打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平．回答下列问题．
（1）为完成此实验，除了所给的器材，还需要的一个器材是D
A．螺旋测微器      B．秒表      C．多用电表      D．交流电源
（2）下面列举了该实验的几个操作步骤中，其中操作不当的一个步骤是A
A．用天平测出重锤的质量
B．按照图示的装置安装器件
C．先释放纸带，后接通电源
D．测量纸带上某些点间的距离
（3）利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值．根据打出的纸带，选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E，测出各点之间的距离如图乙所示．使用交流电的频率为f，则计算重锤下落的加速度的表达式a=$\frac{（{x}_{3}+{x}_{4}-{x}_{1}-{x}_{2}）{f}^{2}}{4}$（用x₁、x₂、x₃、x₄及f表示）

10．如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置，该装置依靠电子信息系统获得了小车加速度a的信息，由计算机绘制出a与钩码重力的关系图．钩码的质量为m，小车和砝码的质量为M，重力加速度为g．

（1）下列说法正确的是C
A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力
B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C．本实验m应远小于M
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-$\frac{1}{m}$图象
（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他作出的a-F图可能是图2中丙（选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是C
A．小车与轨道之间存在摩擦          B．导轨保持了水平状态
C．砝码盘和砝码的总质量太大        D．所用小车的质量太大
（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，其它操作均正确，若轨道水平，他测量得到的图象如图3．设图中纵轴上的截距为-b，则小车与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{g}$．

9．利用如图所示的装置验证机械能守恒定律．图中AB是固定的光滑斜面，斜面的倾角为a，1和2是固定在斜面上适当位置的两个光电门，与它们连接的光电计时器（没有画出）能够显示挡光时间．让滑块从斜面的顶端滑下，光电门1、2各自连接的光电计时器显示的挡光时间分别为t₁、t₂，已知滑块质量为m，滑块沿斜面方向的长度为L，光电门1和2之间的距离为s，重力加速度为g，取滑块经过光电门时的速度为其平均速度．则：
（1）滑块通过光电门1时的速度v₁=$\frac{L}{{t}_{1}}$，通过光电门2时的速度v₂=$\frac{L}{{t}_{2}}$；
（2）滑块通过光电门1、2之间的动能增加量为$\frac{1}{2}m（（\frac{L}{{t}_{1}}）^{2}-（\frac{L}{{t}_{2}}）^{2}）$，重力势能的减少量为mgs•sinα．

8．如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置，该装置依靠电子信息系统获得了小车加速度a的信息，由计算机绘制出a与钩码重力的关系图．钩码的质量为m，小车和砝码的质量为M，重力加速度为g．

（1）下列说法中正确的是C
A、每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力
B、实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C、本实验m应远小于M
D、在用图象探究加速度与质量关系时，应作$a-\frac{1}{{{m_{\;}}}}$图象
（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他作出的a-F图可能是图2中的（选填“甲”、“乙”、“丙”）丙图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是C
A、小车与轨道之间存在摩擦          B、导轨保持了水平状态
C、砝码盘和砝码的总质量太大        D、所用小车的质量太大
（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，其它操作均正确，若轨道水平，他测量得到的图象如图3．设图中纵轴上的截距为-b，则小车与木板间的动摩擦因数$\frac{b}{g}$．

7．光滑水平面上有一质量为M=2kg的足够长的木板，木板上最有右端有一大小可忽略、质量为m=3kg的物块，物块与木板间的动摩擦因数μ=0.4，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力．开始时物块和木板都静止，距木板左端L=2.4m处有一固定在水平面上的竖直弹性挡板P．现对物块施加一水平向左外力F=6N，若木板与挡板P发生撞击时间极短，并且撞击时无动能损失，物块始终未能与挡板相撞，求：
（1）木板第一次撞击挡板P时的速度v为多少？
（2）木板从第一次撞击挡板P到运动至右端最远处所需的时间t₁及此时物块距木板右端的距离x为多少？
（3）木板与挡板P会发生多次撞击直至静止，而物块一直向左运动．每次木板与挡板P撞击前物块和木板都已相对静止，最后木板静止于挡板P处，求木板与物块都静止时物块距木板最右端的距离x为多少？

6．如图是一个用折射率n=2.4的透明介质做成的四棱柱的横截面图，其中∠A=∠C=90°，∠B=60°．现有一条光线从图示的位置垂直入射到棱镜的AB面上，画出光路图，确定射出的光线．注意：必须用格尺作图，角度尽量准确．这两种情况并不完全相同．

5．如图所示，AB是竖直平面内的四分之一圆弧轨道，在下端B与水平直轨道相切，一小球自A点由静止开始沿轨道下滑，已知圆轨道半径为R，小球到达B点时的速度为v，则小球在B点受2个力的作用，这几个力的合力的方向是竖直向上，小球在B点的加速度大小为$\frac{{v}^{2}}{R}$，方向是竖直向上．（不计一切阻力）

4．如图所示，一质量为m=1kg的滑块从高为h=5m的光滑圆弧形槽的顶端A处无初速度地滑下，槽的底端B与水平传送带相接，传送带的运行速度为v₀=6m/s（运动方向如图所示），长为L=9.5m，滑块与传送带间的动摩擦因数μ₁=0.1，滑到传送带右端C．（g 取10m/s² ）求：
（1）滑块到达底端B时的速度V_B；
（2）滑块滑到传送带右端C时的速度V_C；
（3）若在C的右端光滑水平地面上放置一与C等高的质量为M=0.5kg，长为l=6m，高为H=0.45m的小车，滑块与小车的上表面动摩擦因数μ₂=0.2，求滑块落地时与小车右端的水平距离．

3．如图，水平面上的矩形箱子内有一倾角为θ的固定斜面，斜面上放一质量为m的光滑球，静止时，箱子顶部与球接触但无压力，箱子由静止开始向右做匀加速运动，然后再做加速度大小为a的匀减速运动直至静止，经过的总路程为s，运动过程中的最大速度为v．
（1）求箱子运动总时间t；
（2）求箱子加速阶段的加速度为a′．
（3）若a＞gtanθ，求减速阶段球受到箱子左壁和顶部的作用力．

2．在高中物理力学实验中，下列说法中正确的是（　　）

	A．	利用打点计时器在“研究匀变速直线运动规律”的实验中，可以根据纸带上的点迹计算物体的平均速度
	B．	在“验证力的平行四边形定则”实验中，要使力的作用效果相同，只需橡皮条具有相同的伸长量
	C．	在“验证牛顿第二定律”的实验中，需要先平衡摩擦力
	D．	在“验证机械能守恒定律”的实验中，应该先释放重物后接通电源