7．科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：
A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，如图（a）是对应的位移-时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度-时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．

时间（s）	下落距离（m）
0.0	0.000
0.4	0.036
0.8	0.469
1.2	0.957
1.6	1.447
2.0	x

回答下列提问：
（1）与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是作出假设、搜集证据；
（2）图（a）中的AB段反映了运动物体在做匀速直线运动，表中x处的值为1.937m；
（3）图（b）中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做加速度减小的加速运动运动，最后“小纸杯”做匀速直线运动运动；
（4）比较图（b）中的图线1和5，指出在1.0s～1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：
图线1反映速度不随时间变化
图线5反映速度随时间继续增大．

6．一物体以初速度v₀、加速度a做匀加速直线运动，若物体从t时刻起，加速度a逐渐减小至零，则物体从t时刻开始（　　）

	A．	速度开始减小，直到加速度等于零为止
	B．	速度继续增大，直到加速度等于零为止
	C．	物体做减速运动，直到加速度等于零为止
	D．	位移均匀增大，直到加速度等于零为止

5．如图所示，一绝缘的竖直圆环上均匀分布着正电荷．一光滑细杆从圆心垂直圆环平面穿过圆环，杆上套有带正电的小球，现使小球从a点由静止释放，并开始计时，后经过b、c两点，运动过程中的v-t图  如图乙所示．下列说法正确的是（　　）

	A．	带电圆环在圆心处产生的场强为零
	B．	a点场强大于b点场强
	C．	电势差 Uab＜Ubc
	D．	小球由b到c的过程中平均速度大于0.55m/s

4．如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m．该车加速时最大加速度大小为2m/s²，减速时最大加速度大小为5m/s²．此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s，下列说法中正确的有（　　）

	A．	如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线
	B．	如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速
	C．	如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车能通过停车线处
	D．	如果距停车线7m处减速，汽车能停在停车线处

3．如图所示，两物体A、B通过跨过光滑定滑轮的轻绳连接，若两物体静止（0$＜θ＜\frac{π}{2}$），则下列说法正确的是（　　）

	A．	绳的拉力大小等于A的重力大小		B．	B可能受到3个力
	C．	B一定受到4个力		D．	B的重力大于A的重力

2．如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）．现用水平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止．在此过程中则下列说法正确的是（　　）

	A．	水平力F可能不变
	B．	斜面体所受地面的支持力可能变大
	C．	地面对斜面体的摩擦力一定变大
	D．	物体A所受斜面体的摩擦力一定变大

1．一质点沿直线Ox方向做减速直线运动，它离开O点的距离x随时间变化的关系为x=（6t-2t³）m，它的速度v随时间t变化的关系为v=（6-6t²）m/s，则该质点从t=0到t=2s间的平均速度、平均速率分别为（　　）

A．

-2m/s、6m/s

B．

-2m/s、2m/s

C．

-2m/s、-18m/s

D．

6m/s、6m/s

20．研究性学习小组围绕一个量程为30mA的电流计展开探究．
（1）为测量该电流计的内阻，同学甲设计了如图（a）所示电路．图中电源电动势未知，内阻不计．闭合
开关，将电阻箱阻值调到20Ω时，电流计恰好满偏；将电阻箱阻值调到95Ω时，电流计指针指在如图（b）所示位置，则电流计的读数为12.0mA．由以上数据可得电流计的内阻R_g=630Ω．
（2）同学乙将甲设计的电路稍作改变，在电流计两端接上两个表笔，如图（c）所示，设计出一个简易的欧姆表，并将表盘的电流刻度转换为电阻刻度：闭合开关，将两表笔断开，调节电阻箱，使指针指在“30mA”处，此处刻度应标阻值为∞Ω（填“0”或“∞”）；再保持电阻箱阻值不变，在两表笔间接不同阻值的已知电阻找出对应的电流刻度．则“10mA”处对应表笔间电阻阻值为6Ω．
（3）若该欧姆表使用一段时间后，电池内阻变大不能忽略，电动势不变，但将两表笔断开，调节电阻箱指针仍能满偏，按正确使用方法再进行测量，其测量结果与原结果相比将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．

19．如图所示，电源电动势为E，内阻为r，不计电压表和电流表内阻对电路的影响，当电键闭合后，两小灯泡均能发光．在将滑动变阻器的触片逐渐向右滑动的过程中，下列说法错误的是（　　）

	A．	小灯泡L1、L2均变暗
	B．	小灯泡L1变亮，小灯泡L2变暗
	C．	电流表A的读数变小，电压表V的读数变大
	D．	电流表A的读数变化量与电压表V的读数变化量之比不变

18．（1）一多用电表的欧姆挡有三个倍率，分别是“×1”、“×10”、“×100”．用“×10”挡测量某电阻时，操作步骤正确，而表头指针偏转角度很小，为了较准确地进行测量，应换用“×100”挡．若将该表选择旋钮置于25mA挡，表盘的示数如下图所示，则被测电流为18.0 mA．
（2）要精确测量一个阻值约为5Ω的电阻R_x，实验提供下列器材：
电流表A₁ （量程为100mA，内阻r₁约为4Ω）；
电流表A₂ （量程为500 μA，内阻r₂=750Ω）；
电池E（电动势E=1.5V，内阻很小）；
滑动变阻器R₀（阻值约为0～10Ω）；
开关S，导线若干．
①请设计一个测定电阻R_x的电路图，画在下面实线框中．

②根据某次所测量的值写出电阻R_x的表达式：R_x=$\frac{{I}_{2}{r}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．