12．某同学设计了如下实验方案用来“验证牛顿第二定律”：
（1）如图甲所示，将木板有定滑轮的一端垫起，把滑块通过细绳与带夹的重锤相连，然后跨过定滑轮，重锤下夹一纸带，穿过打点计时器．调整木板倾角，直到轻推滑块后，滑块沿木板向下匀速运动．
（2）如图乙所示，保持长木板的倾角不变，将打点计时器安装在长木板上靠近滑轮处，取下细绳和重锤，将滑块与纸带相连，使其穿过打点计时器，然后接通电源释放滑块，使之由静止开始加速运动．打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，打出的纸带如图丙所示，A，B，C，D，E是纸带上五个计数点．（结果保留两位有效数字）
①图丙中滑块下滑的加速度为3.9 m/s²；
②若重锤质量为m，滑块质量为M，重力加速度为g，则滑块加速下滑受到的合力为mg；
③在保持滑块质量不变，探究加速度与力的关系时，每次改变重锤质量后，需要  （填“需要”或“不需要”）重新调整木板的倾角；
④某同学在保持滑块质量不变的情况下，通过多次改变滑块所受合力，由实验数据作出的a-F图象，如图丁所示，则滑块的质量为2.0kg．

11．在探究加速度与力的关系中，保持小车质量不变，得到如表所示的一组实验数据：

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60	0.70
a/m•s-2	0.22	0.38	0.56	0.80	0.96	1.16

（1）在如图所示的坐标中，画出a-F的关系图象；
（2）从a-F关系图中可以判断实验操作中存在的问题是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；
（3）从图中求出小车的质量为0.57kg．

10．如图所示，为一列简谐横波在t=0时刻沿x轴负方向传播的波形图，波速为1cm/s，则（　　）

	A．	在t=3s时刻，质点P向下运动
	B．	在4s内，质点P运动的路程为8cm
	C．	在t=3s时刻，质点Q到达x=1cm处
	D．	在t=3s时刻，质点Q在负方向最大位移处

9．某组同学用如图所示的实验装置验证牛顿第二定律，请回答下列有关此实验的问题：

（1）该同学在实验前准备了图1中所示的实验装置及下列辅助器材：
A．交流电源、导线　B．天平（含配套砝码）　C．秒表D．刻度尺　E．细线、砂和小砂桶
其中不必要的器材是C（填代号）．
（2）打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹，以此记录小车的运动情况．其中一部分纸带上的点迹情况如图2所示，已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s，测得A点到B、C点的距离分别为x₁=5.99cm、x₂=13.59cm，则在打下点迹B时，小车运动的速度v_B=0.680m/s；小车做匀加速直线运动的加速度a=1.61m/s²．（结果保留三位有效数字）
（3）在验证“质量一定，加速度a与合外力F的关系”时，某学生根据实验数据作出了如图3所示的a-F图象，其中图线不过原点的原因平衡摩擦力过度，图线在末端弯曲的原因是没有满足砂和砂桶的总质量远小于小车的总质量
（4）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理时，该组同学产生分歧；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象，乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的倒数$\frac{1}{m}$的图象．两位同学都按照自己的方案装实验数据在坐标系中进行了标注．但尚未完成图象（如图4所示）．你认为同学乙 （填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标中的图象．

8．如图所示，沿x轴正方向传播的一列简谐横波在某时刻的波形图为一正弦曲线，其波速为200m/s，下列说法正确的是（　　）

	A．	图示时刻质点b的加速度正在增大
	B．	从图示时刻开始，经过0.01 s，质点b通过的路程一定为0.4 m
	C．	若此波遇到另一列简谐横波并发生稳定干涉现象，则该波所遇到的波的频率为50 Hz
	D．	若该波发生明显的衍射现象，则该波所遇到的障碍物尺寸一定比4 m大

7．如图为一列简谐波在t₁=0时刻的图象．此时波中质点M的运动方向沿y负方向，且到t₂=0.5s质点M恰好第1次到达y负方向最大位移处．试求：
（1）此波向什么方向传播？波速是多大？
（2）从t₁=0至t₃=2.5s，波中质点M走过的路程和t₃=2.5s时相对于平衡位置的位移分别是多少？

6．为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示的实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的
影响应采取的做法是C；
A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车
在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码时使小车恰好做匀速运动
D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码时使小车能够静止在木板上
（2）如图2所示是实验中得到的一条纸带．A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：x_AB=4.22cm，x_AC=8.87cm，x_AD=13.95cm，x_AE=19.44cm，x_AF=25.35cm，x_AG=31.69cm，已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a=0.42m/s²．（保留两位有效数字）．
（3）有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图3所示．图线①是在轨道倾斜情况下得到的（选填“①”或“②”）；小车及车中的砝码总质量m=0.5kg．

5．（1）如图所示，甲图中螺旋测微器的读数为1.880mm．
（2）如图乙所示，是用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置．
①为了使小车所受的合力等于绳子的拉力，在实验测量前，还需要对实验装置作必要的调整，请你写出该如何调整：将木板的一端垫高使木板倾斜以平衡摩擦力．
②如果钩码的重力越来越大时，小车的加速度会无限制地增加吗？请简要回答理由和结论：对钩码来说合力小于重力，加速度小于重力加速度．

4．有一物体在地球表面受到的重力为40N，在离地面高为h=R（R为地球半径）处受到的重力为G₁，在地心处受到的重力为G₂，则（　　）

A．

G1=40N，G2=40N

B．

G1=20N，G2=0

C．

G1=10N，G2=0

D．

G1=20N，G2=∞

3．如图是“嫦娥三号”飞行轨道示意图．假设“嫦娥三号”运行经过P点第一次通过近月制动使“嫦娥三号”在距离月面高度为100km的圆轨道上运动，再次经过P点第二次通过近月制动使“嫦娥三号”在距离月面近地点Q的高度为15km、远地点P的高度为100km的椭圆轨道上运动，下列说法正确的是（　　）

	A．	“嫦娥三号”在距离月面高度为100km的圆轨道上运动时速度大小可能变化
	B．	“嫦娥三号”在距离月面高度为100km的圆轨道上运动的周期一定大于在距离月面近地点Q的高度为l5km、远地点P的高度为l00km的椭圆轨道上运动的周期
	C．	“嫦娥三号”在距离月表面近地点Q的高度为15km、远地点P的高度为l00km的椭圆轨道上运动经过Q点时的加速度一定大于经过P点时的加速度
	D．	“嫦娥三号”在距离月面近地点Q的高度为l5km、远地点P的高度为100km的椭圆轨道上运动经过Q点时的速度可能小于经过P点时的速度