下列说法中正确的是（ ）

A. 绳拉物体时绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向

B. 静止在水平路面上的汽车受到的支持力，是汽车轮胎发生了形变而产生的

C. 运动的物体可以受到静摩擦力

D. 由可知，动摩擦因数μ与摩擦力Ff成正比，与正压力FN成反比

某人从楼顶由静止释放一颗石子，如果忽略空气对石子的阻力，利用下面的哪些已知量可以测量这栋楼房的高度H（重力加速度g已知）（ ）

A．石子落地时的速度

B．石子下落的时间

C．石子下落最初1s内的平均速度

D．石子下落最后1s内的位移

如图所示，将一小球从竖直砖墙的某位置由静止释放．用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3…所示的小球运动过程中每次曝光的位置．已知连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度均为d．根据图中的信息，下列判断正确的是（ ）

A．位置1是小球释放的初始位置

B．小球下落的加速度为

C．小球在位置3的速度为

D．能判定小球的下落运动是否匀变速

A. 质点A的加速度为0．5m/s2

B. t=1s时，B质点运动方向发生改变

C. t=2s时，B质点加速度方向不变

D. 在t=4s时，A、B相距最远

如图，一质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另-端系在滑块上，弹簧与斜面垂直，则（ ）

A．滑块不可能受到三个力作用

B．弹簧可能处于伸长状态

C．斜面对滑块的支持力大小可能为零

D．斜面对滑块的摩擦力大小一定等于

A. B与水平面间的摩擦力增大

B. A、B静止时，图中α、β、θ三角始终相等

C. 悬于墙上的绳所受拉力减小

D. 拉B的绳子的拉力增大

如图1所示为用打点计时器研究小车运动情况的装置：实验时由静止释放钩码，小车开始做匀加速直线运动，在小车进入布面前钩码已经落地了，小车在平玻璃板上做匀速直线运动，后来在布面上做匀减速直线运动，所打出的纸带的一部分如图3所示，纸带上相邻两点对应的时间间隔T=0．02s，试分析：（以下结果均保留三位有效数字）

①由图2可知，小车在玻璃板上做匀速运动的速度大小为v= m/s；打点计时器打下计数点D时小车的瞬时速度vD= m/s．

②根据纸带得到了如图3所示的v-t图象，则小车做匀减速直线运动时的加速度为a= m/s2．

在“探究求合力的方法”的实验中

（1）本实验采用的科学方法是（ ）

A．理想实验法 B．等效替代法

C．控制变量法 D．建立物理模型法

（2）为了减小实验误差，实验时应（ ）

A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好

B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

D．拉力F1和F2的夹角越大越好

（3）下面是该实验中的两个实验步骤：

A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2．

B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．

请指出以上步骤中的错误或疏漏：

A中是 ．

B中是 ．

（4）如图甲是某同学在白纸上根据实验结果作出的力的示意图，F 和F′中 是F1和F2合力的实际测量值．

（5）某同学在坐标纸上画出了如图乙所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F表示，F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2的关系正确的有（ ）

A．F1=4N B．F=12N C．θ1=45° D．θ1＜θ2

如图所示，小孩坐在雪橇上，小孩和雪橇的总质量为m=46kg，大人用与水平方向夹角θ=37°斜向上的拉力 F拉小孩和雪橇，使小孩和雪橇沿水平地面做匀速直线运动，F=100N，g=10m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8．求：

（1）请画出小孩和雪橇的受力示意图；

（2）地面对小孩和雪橇的支持力大小；

（3）小孩和雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小．

如图所示，水池正上方有一小球，球距水面h1=3．2m，池水深h2=1．6m，小球从静止释放后落入水中做减速运动，到池底的速度恰好为零，（取g=10m/s2）求：

（1）小球运动的最大速度；

（2）小球在水中运动的加速度；

（3）从开始到落到池底所用的时间．