【题目】下面关于合力和它的两个分力的关系的叙述中，正确的是（ ）
A.合力一定大于其中任意的一个分力
B.合力有可能小于其中任意一个分力
C.两个分力的大小不变夹角在0～180°之间变化，夹角越大，其合力也越大
D.两个力F1和F2的夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就一定增大

【题目】关于热学知识的下列叙述中正确的是________。（选对一个给2分，选对两个给4分，选对三个给5分.每选错一个扣3分，最低得分为0分）

A.布朗运动就是液体分子的热运动

B.将大颗粒的盐磨成细盐，就变成了非晶体

C.第二类永动机虽然不违反能量守恒定律，但它是制造不出来的

D.在绝热条件下压缩气体，气体的内能一定增加

E.空气中水蒸气的实际压强与饱和气压相差越大，越有利于水的蒸发

【题目】下列说法正确的是（____）

A．当分子力表现为斥力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而增大

B．液晶像液体一样具有流动性，其光学性质与某些多晶体相似，具有各向同性的光学性质

C．第二类永动机不违反能量守恒定律，但违反了热力学第二定律

D．分子平均速率大的物体的温度比分子平均速率小的物体的温度高

E．晶体熔化时吸收热量，其分子平均动能不变

【题目】下列说法中正确的是___________。

A．温度相同的物体，分子热运动的平均动能一定相同

B．内能不同的物体，它们的平均动能可能相同

C．热力学第二定律的本质就是能量守恒定律

D．随着分子间距离的增大，分子间作用力减小，分子势能也减小

E．做功和热传递是改变物体内能的两种方式

【题目】下列说法中正确的是___________。

A. 因为液体表面具有收缩的趋势，所以液体表面分子间只有引力没有斥力

B. 液晶既具有液体的流动性，又具有光学各向异性

C. 晶体熔化过程中吸收热量，分子平均动能一定增大

D. 在任何自然过程中，一个孤立系统的总熵不会减小

E. 气体压强的大小和单位体积内的分子数及气体分子的平均动能都有关

【题目】电场中有一点P，下列说法中正确的有（　　）

A. 若放在P点的电荷的电荷量减半，则P点的场强减半

B. 若放在P点的电荷的电荷量加倍，则P点的场强加倍

C. P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大

D. P点的场强方向为就是放在该点的电荷受电场力的方向

【题目】以下说法正确的是（ ）
A.速度为零则物体一定处于平衡状态
B.加速度不为零，速度必然越来越大
C.加速度为零，物体的速度一定为零
D.速度变化很大，加速度可以很小

【题目】我国处在地球的北半球，飞机在我国上空匀速地巡航，机翼保持水平，飞机高度不变，由于地磁场的作用，金属机翼上有电势差。设左侧机翼末端处的电势为φ1，右侧机翼末端处的电势为φ2。则（ ）

A．若飞机从东向西飞，φ2比φ1高 B．若飞机从西向东飞，φ1比φ2高

C．若飞机从南向北飞，φ1比φ2高 D．若飞机从北向南飞，φ2比φ1高

【题目】下列说法中正确的是___。

A. 温度相同的物体， 分子热运动的平均动能一定相同

B. 内能不同的物体， 它们的平均动能可能相同

C. 热力学第二定律的本质就是能量守恒定律

D. 随着分子间距离的增大， 分子间作用力减小， 分子势能也减小

E. 做功和热传递是改变物体内能的两种方式

【题目】阅读材料，完成下列要求。

材料一1690年，康熙帝在颐和园设如意馆，1713年前后建立蒙养斋算学馆，邀请西方熟悉数学、物理、天文历法、光学的传教士到此授课与研究，西方传教士称之为中国科学院。传教士白晋在写给路易十四的报告中说：“康熙帝需要招聘您的臣民一一熟悉科学和艺术的耶稣会士，是为了让他们同已在宫中的耶稣会士在宫中建立起一个像法国皇家研究院那样的一个研究院。”康熙帝把“颐和园中的如意馆拨给那些供奉于皇家的画家、机艺师、设计师们作集会之用。欧洲来的传教士们在如意馆作画、刻板、修理钟表和机械器物”。白晋记述了皇帝对如意馆工匠们的“各类新奇制品的强烈爱好和深刻了解”，他每天验看这些“出自新建研究院院士之手的作品”，对其中的杰作给予奖赏。现在的故宫藏有数台计算器，就是康熙年间制造的改进型帕斯卡计算器。康熙帝去世后如意馆成为一个单纯的画院而且日趋衰微。

——摘编自白晋《康熙帝传》

材料二1666年，在法国皇帝路易十四的支持下，建立法兰西科学院。其成员享受津贴，研究活动受到资助。法兰西科学院致力于数学、天文学、物理学、化学、生物学等学科的研究。院士们在毗邻的皇家图书馆（有一个实验室）的房间内每周聚会两次，会议轮番讨论数学、物理学、化学、植物学、生物学、解剖学、理学和天文学等问题，科学院成员可以自行决定自己的研究内容。他们还组织了几次海外考察。当时知名的欧洲学者霍布斯、卡西尼、惠更斯等，都受其吸引并加入。路易十四死后法兰西科学院却一

直延续下来，为法国近代科学的传播与发展做出了很大贡献。

——摘编自伏尔泰《路易十四时代》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出“中国科学院”、法兰西科学院的特点及这些特点出现的背景。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出两国“科学院”命运不同的原因。