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【题目】如图虚线abc代表电场中三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即,实线为一带负电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,PQ是这条轨迹上的两点,据此可知

A. P点的电势高于Q点的电势

B. 该质点在P点具有的电势能比在Q点具有的电势能大

C. 该质点通过P点时的动能比通过Q点时大

D. 该质点通过P点时的加速度比通过Q点时小

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【题目】下列说法正确的是(  )

A. 物体质量越大惯性越大

B. 人在静止时没有惯性,运动起来才有惯性

C. 太空中处于失重状态的物体没有惯性

D. 物体的速度越大,其惯性越大

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【题目】下列关于电场、磁场及电磁波的说法中正确的是 ( )

A. 均匀变化的电场在周围空间产生均匀变化的磁场

B. 只有空间某处的电场或磁场发生变化,就会在其周围产生电磁波

C. 震荡电路发射电磁波的过程,也是向外辐射能量的过程

D. 电磁波的传播并不依赖介质的存在

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【题目】在以加速度为a匀加速上升的电梯里站着一质量为m的人,下列说法正确的是( )

A. 人的重力为m(g+a) B. 人的重力为m(g-a)

C. 人对电梯的压力仍为mg D. 人对电梯的压力m(g+a)

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【题目】下列四个选项中,不可以运用平行四边形定则求和的物理量是(

A. 加速度

B. 速度

C.

D.

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【题目】下列各选项中不属于国际单位制(SI)中的基本单位的是(  )

A. 电流强度单位安培

B. 电量的单位库仑

C. 热力学温度单位开尔文

D. 物质的量的单位摩尔

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【题目】如图是滑雪运动员从山上滑下的情景,下列说法中正确的是

A. 运动员加速下滑过程中动能增大

B. 运动员下滑过程中,若一切外力都消失,他将处于静止状态

C. 运动员穿上滑雪板,因增大了与雪地的接触面积,而增大了摩擦力

D. 运动员弓着腰,是通过降低重心来增大重力的

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【题目】某同学利用图(a)所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图.如图(b)所示.实验中小车(含发射器)的质量为200g,实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮,小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到.回答下列问题:

1)根据该同学的结果,小车的加速度与钩码的质量成 (填线性非线性关系)。

2)由图(b)可知,a-m图线不经过原点,可能的原因是存在

3)若利用本实验装置来验证在小车质量不变的情况下,小车的加速度与作用力成正比的结论,并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力,则实验中应采取的改进措施是 ,钩码的质量应满足的条件是

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【题目】如图所示,有一水平桌面长L,套上两端开有小孔的外罩(外罩内情况无法看见),桌面上沿中轴线有一段长度未知的粗糙面,其它部分光滑,小物块(可视为质点)以速度从桌面的左端沿桌面中轴线方向滑入,小物块与粗糙面的动摩擦系数,小物体滑出后做平抛运动,桌面离地高度h以及水平飞行距离s均为(重力加速度为g)。

:1)未知粗糙面的长度太为多少?

2)若测得小物块从迸人桌面到落地经历总时间为,则粗糙面的前靖离桌面最左端的距离?

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【题目】某兴趣小组要测量木块与较粗糙糖木板之间的动摩擦因数,他们先将粗糙木板水平固定,再用另一较光滑的板做成斜面,倾斜板与水平板间由一小段光滑曲面连接,保证木块在两板间通过时速度大小不变。

1)使木块从相对水平木板高h处由静止滑下,并在水平板上滑行一段距离x后停止运动,改变h大小,进行多次实验,若忽略木块与倾斜板间的摩擦,x为横坐标、h为纵坐标,从理论上得到的图象应为

2)如果考虑木块与倾斜板乏间的摩擦,在改变h时,他们采取的办法是:每次改变倾斜板的倾角,让木块每次由静止开始下滑的位置在同一条竖直线上,且测出该竖直线与两板连接处的水平距离为L,如图甲所示:将每次实验得到的hx相关数据绘制出的h - x图象如图乙所示,图线的延长线与两坐标轴的交点坐标分别为(-a,0)和(0,b),则木块与倾斜板间的动摩擦因数 ,木块与水平板间的动摩擦因数 , (以上两空用abL中的某些物理量表示)

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同步练习册答案