（1）物块经C点时对圆弧面的压力；

（2）物块滑至B点时的速度；

（3）物块与斜面间的动摩擦因数．

A. 伽利略通过“理想实验”得出“力是维持物体运动的原因”

B. 历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是牛顿

C. 牛顿发现万有引力定律的同时测出了引力常量

D. 伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度以及能量的概念

【题目】绝缘光滑斜面与水平面成角，质量为m、带电荷量为-q（q>0）的小球从斜面上的h高度处释放，初速度为（>0），方向与斜面底边MN平行，如图所示，整个装置处在匀强磁场B中，磁场方向平行斜面向上。如果斜面足够大，且小球能够沿斜面到达底边MN。则下列判断正确的是

A. 匀强磁场磁感应强度的取值范围为

B. 匀强磁场磁感应强度的取值范围为

C. 小球在斜面做变加速曲线运动

D. 小球达到底边MN的时间

【题目】某缓冲装置的理想模型如图所示，劲度系数足够大的轻质弹簧与轻杆相连，轻杆可在固定的槽内移动，与槽间的滑动摩擦力不变。轻杆向右移动不超过l时，装置可安全工作。一小车若以速度撞击弹簧，已知装置可安全工作，轻杆与槽间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且不计小车与地面的摩擦，弹簧始终处于弹性限度内。从小车与弹簧刚接触时开始计时到小车离开弹簧这段时间内，轻杆所受的摩擦力f随时间t变化的f-t图象可能是

（1）探测卫星绕地球做匀速圆周运动时离地面的高度；

（2）探测卫星绕地球做匀速圆周运动时的速度大小；

（3）在距地球表面高度恰好等于地球半径时，探测卫星上的观测仪器某一时刻能观测到的地球表面赤道的最大弧长．（此探测器观测不受日照影响，不考虑大气对光的折射）

A. 选为参考系的物体一定静止

B. 质量大、体积大的物体不可以看做质点

C. 我们早上第一节课是7时30分开始,这个“7时30分”表示一段时间

D. 力学中的三个基本物理量是:长度、质量、时间

（一）小红为测得滑块与木板之间的动摩擦因数，进行了如下实验，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

（1）上图为纸带的一部分，根据图中数据计算的加速度a= （保留三位有效数字）。

（2）为测量动摩擦因数，下列物理量还应测量的有 。（填入所选物理量前的字母）

E、滑块运动的时间t

（3）通过测量、计算得出的动摩擦因数会比真实的动摩擦因数 （填“偏大”或“偏小”）。

（4）小明觉得小红的方法需要测量的物理量比较多，因而容易导致较大的误差，他认真观察、分析了小红的实验原理，重新调节了细绳的长度和桌子的高度后，发现打出的纸带上的点后面有一段越来越密，如下图所示，每两个点间还有4个点没有画出来。小明觉得只需要分析后面的这些点就能很快的求出滑块与木板间的动摩擦因数，求得的结果μ= （保留三位有效数字）。

A．球A对竖直墙壁的压力大小为

B．弹簧对球A的弹力大于对球B的弹力

C．绳OB的拉力大小等于mg

D．球A对地面的压力不可能为零

A．球3运动的时间与球4运动的时间相同

B．球2运动的时间大于球3运动的时间

C．球4到达底端速度的大小大于球1到达底端速度的大小

D．球3到达底端的速度最大

A. 甲比乙先落地

B. 甲的加速度比乙大

C. 甲、乙同时落地

D. 无法确定谁先落地