A.速度较大的物体加速度一定大

B.速度变化大的物体加速度一定大

C.速度变化快的物体加速度一定大

D.加速度大的物体速度一定大

猜想一：苹果的下落快慢是否与苹果的质量有关？

猜想二：苹果下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系？

于是她找来一些器材，在忽略空气阻力的情况下进行实验

（1）小梦在探究“猜想一”时，应控制苹果 不变，让苹果的 改变，比较苹果下落时间的长短。

（2）小梦在探究“猜想二”时，测量出同一个苹果在不同高度h1、h2、h3…下落时所对应时间t1、t2、t3…，并给出h—t图象如图所示。她结合数学上学过的“二次函数”知识猜想：“物体下落的高度可能与下落的时间的平方成正比”。若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据？

（1）求汽车减速行驶时的加速度大小；

（2）如遇雨天，汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的2/5，安全距离为99m，求汽车在雨天安全行驶的最大速度。

【题目】如图所示，一束带电粒子（不计重力）垂直电场方向进入偏转电场，试讨论在与以下情况中，粒子应具有什么条件，才能得到相同的偏转距离y和偏转角，已知粒子的电荷量为q，质量为m，极板长度为，间距d，电势差为U，，d，U为定值，q、m为不定值，

（1）以相同的初速度进入偏转电场；

（2）以相同的初动能进入偏转电场；

（3）先由同一电场直线加速后再进入偏转电场。

A. 电性与场源电荷的电性相同

B. 在a、b两点所受电场力大小Fa<Fb

C. 在a、b两点的速度大小va>vb

D. 在a、b两点的动能Ea<Eb

（1）有关实验以及数据处理，下列说法正确的是________。

A．应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差

B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m及小车和砝码的总质量M；根据公式a＝，求出小车的加速度

C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差

D．处理实验数据时采用a－图象，是为了便于根据图线直观地作出判断

（2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用图甲中的哪个表示？________（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）。

（3）某学生将实验装置按如图乙所示安装好，准备接通电源后开始做实验。他的装置图中，明显的错误是____________（写出两条）。

（4）下图是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：xAB＝4．22 cm、xBC＝4．65 cm、xCD＝5．08 cm、xDE＝5．49 cm，xEF＝5．91 cm，xFG＝6．34 cm．已知打点计时器的工作频率为50 Hz，则小车的加速度a＝________m/s2．（结果保留二位有效数字）．

A. 5 N B. 10 N C. 20 N D. 25 N

A. B、C球均带负电

B. B球带负电，C球带正电

C. B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电

D. B、C球都不带电

A.只有球形带电体才能看作点电荷

B.只要带电体的体积很小，任何情况下都可看做点电荷

C.体积很大的带电体，任何情况下都不可看做点电荷

D.不论带电体多大，只要带电体间距离远大于它们的大小就可看成是点电荷

A. 汽车的速度也减小

B. 汽车的速度仍在增大

C. 当加速度减小到零时，汽车一定静止

D. 当加速度减小到零时，汽车的速度达到最小