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【题目】如图所示的电路中,电源电动势为E,内电阻为r,平行板电容器C的两金属板水平放置,R1和R2为定值电阻,P为滑动变阻器R的滑动触头,G为灵敏电流计,A为理想电流表。开关S闭合后,C的两板间恰好有一质量为m、电荷量为q的油滴处于静止状态,则以下说法正确的是( )
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A.在P向上移动的过程中,A表的示数变大,油滴仍然静止,G中电流由a至b
B.在P向上移动的过程中,A表的示数变小,油滴向上加速运动,G中电流由b至a
C.在P向下移动的过程中,A表的示数变大,油滴向下加速运动,G中电流由a至b
D.在P向下移动的过程中,A表的示数变小,油滴向上加速运动,G中电流由b至a
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【题目】从静止开始做匀加速直线运动的物体,在第1s内、第2 s内、第3 s内的平均速度之比为( )
A. 1∶2∶3 B. 1∶4∶9 C. 1∶3∶5 D. 1∶1∶1
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【题目】马克垚在《世界文明史》中指出,科学史上有据可查的关于物质世界的一般理论总共不过三种,……但真正的科学革命,实际上只发生过两次。这两次指的是
A.第一次工业革命与第二次工业革命
B.牛顿经典力学与达尔文的进化论
C.牛顿经典力学与爱因斯坦的相对论
D.爱因斯坦的相对论与普朗克的量子理论
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【题目】在“探究小车速度随 时间变化的规律”的实验中,如图所示,是一条记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、 D、E为相邻的计数点,每相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出,交流电的频率为50Hz,则相邻的两个打点的时间间隔为___________s,小车运动的加速度为_______m/s2,打C点时小车的速度大小_________m/s。
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【题目】如图(a)所示,用一水平外力F拉着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体,逐渐增大F,物体做变加速运动,其加速度a随外力F变化的图象如图 (b)所示,若重力加速度g取10m/s2.请根据图(b)中所提供的信息能计算出:( )
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A.加速度从2m/s2增加到6m/s2的过程中物体的速度变化
B.加速度为6m/s2时物体的速度
C.斜面的倾角
D.物体的质量
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【题目】一个质点做变速直线运动的v﹣t图象如图所示,下列说法中正确的是( )
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A.第2s内与第5 s内的运动方向不相同
B.前4s内的位移为12m
C.BC段的加速度方向与速度方向相反
D.OA、AB、BC段的加速度大小关系是aBC>aOA>aAB
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【题目】如图所示,虚线a、b、c代表电场中的三个等势面,实线为一带正电的质点仅在电场力的作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q为质点先后通过电场时轨迹上的两个点,由此可知
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A.质点在Q点时,加速度较小
B.三个等势面中,a的电势最高
C.质点通过P点时动能较大
D.质点通过Q时电势能较小
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【题目】目前,我国的高铁技术已处于世界领先水平,它是由几节自带动力的车厢(动车)加几节不带动力的车厢(拖车)组成一个编组,称为动车组。若每节动车的额定功率均为1.35×104kw,每节动车与拖车的质量均为5×104kg,动车组运行过程中每节车厢受到的阻力恒为其重力的0.075倍。若已知1节动车加2节拖车编成的动车组运行时的最大速度v0为466.7km/h。我国的沪昆高铁是由2节动车和6节拖车编成动车组来工作的,其中头、尾为动车,中间为拖车。当列车高速行驶时会使列车的“抓地力”减小不易制动,解决的办法是制动时,常用“机械制动”与“风阻制动”配合使用,所谓“风阻制动”就是当检测到车轮压力非正常下降时,通过升起风翼(减速板)调节其风阻,先用高速时的风阻来增大“抓地力”将列车进行初制动,当速度较小时才采用机械制动。(所有结果保留2位有效数字)求:
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(1)沪昆高铁的最大时速v为多少km/h?
(2)当动车组以加速度1.5m/s2加速行驶时,第3节车厢对第4节车厢的作用力为多大?
(3)沪昆高铁以题(1)中的最大速度运行时,测得此时风相对于运行车厢的速度为100m/s,已知横截面积为1m2的风翼上可产生1.29×104N的阻力,此阻力转化为车厢与地面阻力的效率为90%。沪昆高铁每节车厢顶安装有2片风翼,每片风翼的横截面积为1.3m2,求此情况下“风阻制动”的最大功率为多大?
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【题目】如图所示,水平放置的平行金属板A、B间接有恒定的电压, 电荷M从极板A的左边缘、电荷N从极板B的右边缘同时沿水平方向进入板间电场(运动轨在同一平面内),两个电荷恰好在 板间中线上某点P相碰,点P在中线中点的右侧,若不考虑电荷的重力和它们之间的相互作用,则下列说法中正确的是
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A.电荷M的比荷等于电荷N的比荷
B.碰撞时电荷M的速度大于电荷N的速率
C.从两个电荷进入电场到两个电荷相遇,电场力对电荷M做的功大于电场力对电荷N做的功
D.两电荷在P点时,速度共线
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【题目】如图所示,绳与杆均不计重力,承受力的最大值一定。A端用铰链固定,滑轮O在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可忽略),B端挂一重物P,现施加拉力T将B缓慢上拉(绳和杆均未断),在杆达到竖直前 ( )
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A.绳子越来越容易断 B.绳子越来越不容易断
C.杆越来越容易断 D.杆越来越不容易断
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