科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,绕在铁芯上的线圈与电源、滑动变阻器和电键组成闭合回路,在铁芯的右端套有一个表面绝缘的铜环A,下列各种情况中铜环A中没有感应电流的是
![]()
A、线圈中通以恒定的电流
B、通电时,使变阻器的滑片P作匀速移动
C、通电时,使变阻器的滑片P作加速移动
D、将电键突然断开的瞬间
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.黑体辐射的实验规律可用经典的电磁学理论解释
B.光电效应显示了光的粒子性
C.康普顿效应显示了光的波动性
D.电子的衍射实验说明了实物粒子也具有波动性
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】关于法拉第电磁感应定律,下面说法正确的是
A、线圈中的磁通量变化越大,线圈中产生的感应电动势就越大
B、线圈中的磁通量变化越快,线圈中产生的感应电动势就越大
C、线圈中的磁通量越大,线圈中产生的感应电动势就越大
D、线圈放在磁场越强的地方,线圈中产生的感应电动势就越大
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】“科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的,当它走到前面传递而且高举火炬的时候,科学时代可以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是指
A.牛顿经典力学体系 B.第一次工业革命
C.第二次工业革命 D.量子力学
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,斜面与水平面的夹角为37°,质量为4kg的物体A静止在斜面上。
![]()
求:(1)A受到斜面的支持力多大?
(2)若物体B质量为3 kg,则A受到斜面的摩擦力为多大?方向如何? (sin37°=0.6;cos37°=0.8;g=10N/kg)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态.把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则下列判断正确的是
![]()
A.A对地面的压力减小
B.B对墙的压力增大
C.A与B之间的作用力减小
D.地面对A的摩擦力减小
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,内壁光滑、内径很小的
圆弧管固定在竖直平面内,圆弧的半径r为0.2m,在圆心O处固定一个电荷量为﹣1.0×10﹣9 C的点电荷.质量为0.06kg、略小于圆管截面的带电小球,从与O点等高的A点沿圆管内由静止运动到最低点B,到达B点小球刚好与圆弧没有作用力,然后从B点进入板距d=0.08m的两平行板电容器后刚好能在水平方向上做匀速直线运动,且此时电路中的电动机刚好能正常工作.已知电源的电动势为12V,内阻为1Ω,定值电阻R的阻值为6Ω,电动机的内阻为0.5Ω.求(取g=10m/s2,静电力常量k=9.0×109Nm2/C2)
![]()
(1)小球到达B点时的速度;
(2)小球所带的电荷量;
(3)电动机的机械功率.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】用伏安法测定一个待测电阻Rx的阻值(阻值约为200Ω),实验室提供如下器材:
电池组E 电动势3V,内阻不计
电流表A1 量程0—10mA,内阻约为40Ω-60Ω
电流表A2 量程0—500μA,内阻为1kΩ
滑动变阻器R1,阻值范围0—20Ω,额定电流2A
电阻箱R2,阻值范围0—9999Ω,额定电流1A
电键S、导线若干
要求实验中应尽可能准确的测量Rx的阻值,请回答下面问题:
(1)上述器材中缺少电压表,需选一只电流表将它改装成电压表进行测量, 请在方框中画出测量Rx阻值的电路图,并在图中表明器材代号;
![]()
![]()
(2)实验中将电阻箱R2的阻值调到4000Ω,再调节滑动变阻器R1,两表的示数如图所示,可读出电流表A1的示数是________mA,电流表A2的示数是_______μA,测得待测电阻Rx的阻值是________Ω。(结果保留3位有效数字)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在做“验证力的平行四边形定则”的实验时:
(1)下列叙述正确的是( )
A.同一次实验过程,结点的位置必须都拉到同一位置O点,不能随意变动
B.用两只弹簧测力计拉橡皮条时,应使两细绳之间的夹角总为90°,以便于算出合力的大小
C.力的夹角越大越好
D.必须使分力与合力在同一平面内
(2)如果实验情况如图①所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图②是在白纸上根据实验结果画出的图.图②中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是________.
![]()
(3)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法 B.控制变量法
C.等效替代法 D.建立物理模型法
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧,水为什么往低处流?太阳为什么升起落下?这些今天看来简单之极的问题,在当时却是根本无法认识和把握的。直到哪位科学家的出现,人类才终于结束了这种状态。
A. 哥白尼
B. 伽利略
C. 牛顿
D. 爱因斯坦
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com