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【题目】如图,两水平面(虚线)之间的距离为H,其间的区域存在方向水平向右的匀强电场。自该区域上方的A点将质量为m、电荷量分别为q和–q(q>0)的带电小球M、N先后以相同的初速度沿平行于电场的方向射出。小球在重力作用下浸入电场区域,并从该区域的下边界离开。已知N离开电场时的速度方向竖直向下;M在电场中做直线运动,刚离开电场时的动能为N刚离开电场时的动能的1.5倍。不计空气阻力,重力加速度大小为g。求
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(1)M与N在电场中沿水平方向的位移之比;
(2)A点距电场上边界的高度;
(3)该电场的电场强度大小。
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【题目】关于速度、加速度正确的说法是( )
A. 物体有加速度,速度就一定增加
B. 加速度增大,速度也一定增大
C. 物体速度很大,加速度也一定很大
D. 物体加速度值减小,速度可能增大
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 热敏电阻可以将热量这个热学量转换为电阻这个电学量
B. 金属热电阻的化学稳定性和灵敏度都较好
C. 金属热电阻的化学稳定性较好,但灵敏度差
D. 电熨斗中的双金属片是温度传感器
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【题目】一直桶状容器的高为2l,底面是边长为l的正方形;容器内装满某种透明液体,过容器中心轴DD′、垂直于左右两侧面的剖面图如图所示。容器右侧内壁涂有反光材料,其他内壁涂有吸光材料。在剖面的左下角处有一点光源,已知由液体上表面的D点射出的两束光线相互垂直,求该液体的折射率。
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【题目】为提高冰球运动员的加速能力,教练员在冰面上与起跑线距离s0和s1(s1<s0)处分别设置一个挡板和一面小旗,如图所示。训练时,让运动员和冰球都位于起跑线上,教练员将冰球以速度v0击出,使冰球在冰面上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板:冰球被击出的同时,运动员垂直于起跑线从静止出发滑向小旗。训练要求当冰球到达挡板时,运动员至少到达小旗处。假定运动员在滑行过程中做匀加速运动,冰球到达当帮时的速度为v1。重力加速度为g。求
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(1)冰球与冰面之间的动摩擦因数;
(2)满足训练要求的运动员的最小加速度。
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【题目】如图所示,水平地面上静止放置着物块B和C,相距L=1.0m。物块A以速度vO=10m/s沿水平方向与B正碰。碰撞后A和B立刻牢固地粘在一起向右运动,并再与C发生正碰,碰后瞬间C的速度v=2.0m/s,AB的速度方向向右。已知A和B的质量均为m,C的质量为A质量的k倍,物块与地面的动摩擦因数μ=0.45。(设碰撞时间很短,A、B、C均可视为质点,
取10m/s2)
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(1)计算与C碰撞前瞬间AB的速度;
(2)根据AB与C的碰撞过程分析k的取值范围。
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【题目】关于位移与路程,下列说法中正确的是( )
A. 位移和路程都是矢量 B. 在直线运动中,物体的位移的大小等于路程
C. 位移的大小可能比路程大 D. 在一段时间内,物体的位移为0,路程不一定为0
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【题目】如图所示,小球在竖直向下的力F作用下,将竖直轻弹簧压缩,若将力F撤去,小球将向上弹起并离开弹簧,直到速度为零.则小球向上升过程中
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①小球的动能先增大后减小 ②小球在离开弹簧时动能最大
③小球动能最大时弹性势能为零 ④小球动能减为零时,重力势能最大
以上说法中正确的是
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①②③④
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【题目】用图甲所示的装置来研究自由落体运动,得到的一条纸带如图图乙所示,O为打下的第一个点,相邻两计数点间的时间间隔为0.1s。测得O点到各计数点间的距离为:hOA=48.5mm,hOB=193.9mm,hOC=436.5mm,hOD=776.0mm.
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(1)计时器打C点时重物下落的速度vC= m/s(保留三位有效数字);
(2)重物自由下落的加速度g测= m/s2(保留三位有效数字)。
(3)某同学想利用测得的vC、g测的值,以及O、C间的距离h,判断g测h与
是否相等,来验证机械能是否守恒。你认为此方案是否可行? 。(选填“是”或“否”)
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【题目】探究加速度与力的关系装置如图所示。带滑轮的长木板水平放置,细绳通过两光滑滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接,细线与桌面平行.将木块放在靠近打点计时器的一端,缓慢向沙桶中添加细沙,直到木块开始运动,记下木块运动后弹簧秤的示数F,通过纸带求出木块运动的加速度a。将木块放回原处,向沙桶中添加适量细沙,释放木块……,如此重复,获取多组a、F数据。
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(1)关于该实验的操作,以下说法正确的是
A.实验过程中,应先闭合打点计时器开关,再释放小车 |
B.通过缓慢添加细沙,可以方便地获取多组实验数据 |
C.每次添加细沙后,需测出沙及沙桶的质量 |
D.实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量 |
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(2)某同学根据实验数据做出了两个a-F图象如图所示,正确的是 ;已知图线与横轴的交点为F0,则木块所受的滑动摩擦力大小为 。
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