[题目]某学习小组欲探究物体的加速度与力.质量的关系.他们在实验室组装一套如图所示的装置.图中小车的质量用M表示.钩码的质量用m表示.要顺利完成实验.则:⑴还需要的测量工具有 . .——青夏教育精英家教网—

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【题目】某学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装一套如图所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示。要顺利完成实验，则：

⑴还需要的测量工具有_____、______。

⑵为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是______；要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是_________。

⑶在保持小车所受合外力一定的情况下，对实验得到的一系列纸带进行处理，测得小车加速度a与其质量M的数据如下表：钩码质量m=30g

为了寻求a 与M间的定量关系，请利用表中数据在图示的直角坐标系中选取合适的横坐标及标度作出图象。____________

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【题目】从t＝0时刻开始，甲沿光滑水平面做直线运动，速度随时间变化如图甲；乙静止于光滑水平地面，从t＝0时刻开始受到如图乙所示的水平拉力作用。则在0～4 s的时间内

A. 甲物体所受合力不断变化

B. 甲物体的速度不断减小

C. 2 s末乙物体改变运动方向

D. 2 s末乙物体速度达到最大

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【题目】某实验小组采用如图甲所示的装置探究动能定理，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，打点计时器工作频率为50Hz．

(1)实验中木板略微倾斜，这样做_____（填答案前的字母）．

A.是为了释放小车后，小车能匀加速下滑

B.是为了增大橡皮筋对小车的弹力

C.是为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功

D.是为了使橡皮筋松驰后小车做匀加速运动

(2)若根据多次测量数据画出的W﹣v草图如图乙所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出的以下猜想肯定不正确的是______．

A. B. C. D.

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【题目】电动自行车的电瓶用久以后性能会下降，表现之一为电池的电动势变小，内阻变大。某兴趣小组将一辆旧电动自行车充满电，取下四块电池，分别标为A、B、C、D，测量它们的电动势和内阻。

⑴用多用表直流电压50V挡测量每块电池的电动势。测量电池A时，多用电表的指针如图甲所示，其读数为_____V。

⑵用图乙所示电路测量A、B、C、D四块电池的电动势E和内阻r，图中R0为保护电阻，其阻值为5Ω。改变电阻箱的阻值R，测出对应的电流I，根据测量数据分别作出A、B、C、D四块电池的图线，如图丙。由图线C可知电池C的电动势E=_____V；内阻r=_____Ω。

⑶分析图丙可知，电池_____(选填“A”、“B”、“C”或“D”)较优。

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【题目】如图所示，质量为M、长为L的木板置于光滑的水平面上，一质量为m的滑块放置在木板左端，滑块与木板间滑动摩擦力大小为f。现用一水平恒力F作用在滑块上，当滑块运动到木板右端时，木板在地面上移动的距离为s。下列说法正确的是

A．上述过程中，滑块克服摩擦力做功为f（L+s）

B．其他条件不变的情况下，M越大，s越小

C．其他条件不变的情况下，F越大，滑块到达木板右端所用时间越长

D．其他条件不变的情况下，F越大，滑块与木板间产生的热量越多

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【题目】如图所示，在倾角为300绝缘斜面上，固定两条无限长的平行光滑金属导轨，匀强磁场B垂直于斜面向上，磁感应强度B=0.4T，导轨间距L=0.5m，两根金属棒ab、cd与导轨垂直地放在导轨上，金属棒质量mab=0.1kg，mcd=0.2kg，每根金属棒的电阻均为r＝0.2，导轨电阻不计．当用沿斜面向上的拉力拉动金属棒ab匀速向上运动时．cd金属棒恰在斜面上保持静止。求：

(1)通过金属棒cd的电流I ；

(2)金属棒cd两端电势差U；

(3) 作用在金属棒ab上拉力的功率。(g取10m/s2)

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【题目】如图所示，竖直平面内的光滑水平轨道的左边与墙壁对接，右边与一个足够高的四分之一光滑圆弧轨道平滑相连，木块A、B静置于光滑水平轨道上，A、B的质量分别为1.5kg和0.5kg。现让A以6m/s的速度水平向左运动，之后与墙壁碰撞，碰撞的时间为0.3s，碰后的速度大小变为4m/s，当A与B碰撞后立即粘在一起运动，g取10m/s2，则

A. A与墙壁碰撞的过程中，墙壁对A的平均作用力的大小F=10N

B. A与墙壁碰撞的过程中没有能量损失

C. A、B碰撞后的速度v=3m/s

D. A、B滑上圆弧轨道的最大高度h=0.45m

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【题目】用双缝干涉测光的波长。实验装置如图1所示，已知单缝与双缝的距离L1=60mm，双缝与屏的距离L2=700mm，单缝宽d1=0.10mm，双缝间距d2=0.25mm。用测量头来测量光屏上干涉亮条纹中心的距离。测量头由分划板、目镜、手轮等构成，转动手轮，使分划板左右移动，让分划板的中心刻度对准屏上亮纹的中心，（如图2所示），记下此时手轮的读数，转动测量头，使分划板中心刻线对准另一条亮纹的中心，记下此时手轮上的刻度。