（1）在验证动量守恒定律的实验中，必须要求的条件是：（ ）

A、轨道是光滑的。

B、轨道末端的切线是水平的。

C、ｍ1和ｍ2的球心在碰撞的瞬间在同一高度。

D、碰撞的瞬间ｍ1和ｍ2球心连线与轨道末端的切线平行。

E、每次ｍ1都要从同一高度静止滚下。

（2）在验证动量守恒定律的实验中，必须测量的量有：（ ）

A、小球的质量ｍ1和ｍ2。 B、小球的半径r。

C、桌面到地面的高度Ｈ。 D、小球ｍ1的起始高度ｈ。

E、小球从抛出到落地的时间ｔ。 F、小球ｍ1未碰撞飞出的水平距离。

G、小球ｍ1和ｍ2碰撞后飞出的水平距离。

（3）实验时，小球的落点分别如右图的Ｍ、Ｎ、Ｐ点，应该比较下列哪两组数值在误差范围内相等，从而验证动量守恒定律：（ ）

A、ｍ1·。 B、ｍ1·。

C、ｍ1·。 D、ｍ1·＋ｍ2·。

E、ｍ1·+ｍ2·()。 F、ｍ1·＋ｍ2·()。

(1)取杆的下端O为坐标原点，图中A、B两点的坐标各是多少？环从A到B的过程中，位置变化了多少(OB间距离为0.2 m)?

(2)取A点为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？环从A到B的过程中位置变化了多少？

(3)由以上两问可以看出，坐标原点的不同对位置坐标的描述和位置变化的描述是否有影响？

A. 欣赏某位舞蹈演员舞姿时，可以将舞蹈浈员看成质点

B. 以运河中行驶的船为参考系，宿迁运河文化大桥是静止的

C. 伽利略用科学的椎理方法得出了自由落体运动的规律

D. 物体在恒力作用下不可能作曲线运动

A. 发表《自然哲学的数学原理》 B. 提出狭义相对论

C. 提出太阳中心说 D. 提出量子理论

A. 教练为了研究两人的技术动作，可将图片中两人视为质点

B. 两人在下落过程中，感觉水面是静止的

C. 陈艾森感觉张雁全是静止的

D. 观众观看两人比赛时，可将两人视为质点

　①　　　　　　　　　　　②

　③　　　　　　　　　　　④

A. 图①中研究投出的篮球运动路径时不能将篮球看成质点

B. 图②中观众欣赏体操表演时不能将运动员看成质点

C. 图③中研究地球绕太阳公转时不能将地球看成质点

D. 图④中研究子弹头射穿苹果的时间时可将子弹看成质点

（1）小李故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发？

（2）乌龟做的是什么运动？

（3）兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？

（4）哪一个先通过预定位移到达终点？

A. 匀减速运动 B. 速度逐渐减小的变加速运动

C. 匀加速运动 D. 速度逐渐增大的变加速运动

A. ΔpA＝3 kgm/s，ΔpB＝3 kgm/s

B. ΔpA＝－3 kgm/s，ΔpB＝3 kgm/s

C. ΔpA＝3 kgm/s，ΔpB＝－3 kgm/s

D. ΔpA＝－10 kgm/s，ΔpB＝10 kgm/s

A. 碰前m2静止，m1向右运动； B. 碰后m2和m1都向右运动；

C. 由动量守恒可以算出m2=0.3kg； D. 碰撞过程中系统损失了0.4J的机械能；