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【题目】在物理学研究中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫微元法

B.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法

C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了类比法

D.笛卡尔将实验和逻辑推理和谐的结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学的研究方法----理想实验法

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【题目】某同学绕操场两周跑了800米,用时4分钟。以上提及的 “800“4分钟分别是指

A. 路程、时间 B. 位移、时间

C. 路程、时刻 D. 位移、时刻

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【题目】一个质量为m1的人造地球卫星在高空做匀速圆周运动,轨道半径为r。某时刻和一个质量为m2的同轨道反向运动的太空碎片发生迎面正碰,碰后二者结合成一个整体,并开始沿椭圆轨道运动,轨道的远地点为碰撞时的点。若碰后卫星的内部装置仍能有效运转,当卫星与碎片的整体再次经过远地点时,通过极短时间喷气可使整体仍在卫星碰前的轨道上做圆周运动,绕行方向与碰前相同。已知地球的半径为R,地球表面的重力加速度大小为g,下列说法正确的是(

A. 卫星与碎片碰撞前的线速度大小为

B. 卫星与碎片碰撞前运行的周期大小为

C. 喷气装置对卫星和碎片整体所做的功为

D. 喷气装置对卫星和碎片整体所做的功为

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【题目】如图甲,质量为m = 0.5kg,初速度v0= 10 m/s的物体,受到一个与初速度v0方向相反的外力F作用,沿粗糙的水平面滑动,物体与地面间的动摩擦因数为μ,经3 s后撤去外力,直到物体停止。整个过程物体的v-t图像如图乙(g=10m/s2 )则(

A. 0~7s内物体做匀减速直线运动

B. 外力F和动摩擦因数μ大小分别为0.5N0.1

C. 0~7s内物体由于摩擦产生的热量为25J

D. 运动到停止物体滑行的总位移为29 m

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【题目】下列关于速度的表述中,表示平均速度的是

A. 苹果落地时的速度 B. 足球被踢飞时的速度

C. 海豚跃出水面时的速度 D. 小明骑自行车从家到学校的速度

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【题目】在如图所示的坐标系中,x轴水平,y轴垂直,x轴上方空间只存在重力场,第象限存在沿y轴正方向的匀强电场和垂直xy平面向里的匀强磁场,在第象限由沿x轴负方向的匀强电场,场强大小与第象限存在的电场的场强大小相等.一质量为m,带电荷量大小为q的质点a,从y轴上y=h处的P1点以一定的水平速度沿x轴负方向抛出,它经过x=﹣2h处的P2点进入第象限,恰好做匀速圆周运动,又经过y轴上的y=﹣2hP3点进入第象限,试求:

1)质点a到达P2点时速度的大小和方向;

2)第象限中匀强电场的电场强度和匀强磁场的磁感应强度的大小;

3)说明质点aP3进入第象限后的运动情况(不需要说明理由)

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【题目】如图所示,在水平方向的匀强电场中,用长为L不可伸长的绝缘细线拴住一质量为m,带电荷量为q的小球1,线的上端固定于O点,若在B点同一水平线上的左方距离为r处固定另一带电小球2,小球1恰好处于静止状态,当拿走小球2后,小球1由静止开始向上摆动,当细线转过120°角到达A点时的速度恰好为零,此时OA恰好处于水平状态,设整个过程中细线始终处于拉直状态,静电力常量为k,求:

(1)BA两点间的电势差U

(2)匀强电场的场强E的大小;

(3)小球2的带电量Q

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【题目】在物理学中,选定七个物理量的单位作为国际单位制的基本单位,利用物理量之间的关系就可以推导出其他物理量的单位。已知F=ma,其中F表示作用在物体上的力,m表示物体的质量,a表示物体的加速度。则力的单位用国际单位制的基本单位表示应该是

A. kg·m/s B. kg·m/s2 C. N D. N·s

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【题目】如图所示,轻弹簧竖直放置在水平面上,其上放置质量为2 kg的物体A,A处于静止状态.现将质量为3 kg的物体B轻放在A上,则B与A刚要一起运动的瞬间,B对A的压力大小为(取g=10 m/s2)( )

A.30 N B.12 N C. 18 N D.0

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【题目】世界上最早发明实用的无线电报技术的科学家是( )

A. 贝尔 B. 麦克斯韦

C. 赫兹 D. 马可尼

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同步练习册答案