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【题目】下列关于参考系的说法,正确的是( )
A.“一江春水向东流”是以水面上的船为参考系
B.“飞花两岸照船红”是以船为参考系
C.“地球绕太阳公转”是以地球为参考系
D.“火车驶出站台”是以火车上的乘客为参考系
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【题目】用细线将篮球拴在升降机光滑的侧壁上,当升降机加速下降时,出现如图所示的情形.四位同学对此现象做出了分析与判断,其中可能正确的是
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A. 升降机的加速度大于g,侧壁对球无挤压
B. 升降机的加速度小于g,侧壁对球有挤压
C. 升降机的加速度等于g,侧壁对球无挤压
D. 升降机的加速度等于g,侧壁对球有挤压
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【题目】某同学为测量一电流计G的内阻, 他画出了测量部分电路图如下:
(1)他设法保持电路的总电流不变, 开关S断开时, 电流计G的示数为I; 闭合开关S调节电阻箱的阻值为R0时, 电流计G的示数为
, 则电流计G的内阻的测量值为Rg = _______.
(2)该同学为组装一个提供“恒流”的供电部分, 他有两种电路可以选择, 为了完成目标, 他应当选择右图中的________(选填“甲”或“乙”).
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(3)该同学经分析得出结论:这种方法不可能提供“恒流”, 因为测量部分总电阻变小时, 输出端的电流会变_______(选填“大”或“小”), 最终会导致测量结果________(选填“大于”、“小于”或“等于”)实际值.
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【题目】如图所示为电流天平, 可以用来测量匀强磁场的磁感应强度, 它的右臂挂着矩形线圈, 匝数为n, 线圈的水平边长为L, 处于匀强磁场内, 磁感应强度B的方向与线圈平面垂直. 当线圈中通过电流I时, 调节砝码使两臂达到平衡. 然后使电流反向, 大小不变. 这时需要在左盘中增加质量为m的砝码, 才能使两臂重新平衡. 导出计算B的表达式B = ________; 若n = 10, L = 10 cm, I = 0.10 A, m = 8.8 g,取g = 10m/s2, 则B = ________.
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【题目】①在《探究加速度与力、质量的关系》实验中,所用装置如图3所示。某同学实验后挑选出的纸带如图1所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。
计数点C对应物体的瞬时速度为______________________m/s
整个运动过程中物体的加速度为______________________m/s2
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② 一位同学实验获得几组数据以后,采用图像分析实验数据。将相应的力F和加速度a,在F—a图中描点并拟合成一条直线,如图2所示。你认为直线不过原点的可能原因是___________
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A.钩码的质量太大
B.未平衡摩擦力
C.平衡摩擦力时木板的倾角太小,未完全平衡
D.平衡摩擦力时木板的倾角太大,失去平衡
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【题目】下列说法正确的是( )
A.电势为零的点,电场强度一定为零,反之亦然
B.电势为零的点,电场强度不一定为零,但电场强度为零的点,电势一定为零
C.电场强度为零的点,电势不一定为零;电势为零的点,电场强度不一定为零
D.电场强度为零的点,电势不一定为零,电势为零的一点,电场强度一定为零
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【题目】“验证力的平形四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.
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(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是力_________.
(2)本实验采用的主要科学方法是_______
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(3)实验中能减小误差的措施是________
A.两个分力F1、F2的大小要尽量大些
B.两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些
C.拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
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【题目】如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力F1、F2和摩擦力作用,木块处于静止状态,其中F1=10N、F2=4N。以下判断正确的是( )
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A. 若撤去F1,则木块在水平方向所受合力可能不为0
B. 若撤去F1,则木块在水平方向所受合力一定为0
C. 若撤去F2,则木块在水平方向所受合力可能不为0
D. 若撤去F2,则木块在水平方向所受合力一定为0
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【题目】如图所示, 理想变压器的原线圈与定值电阻r串联, 副线圈接热敏电阻RT, 在正弦交流电源的电压u0不变的情况下, 下列说法正确的是
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A. 当RT的温度升高时, 原线圈两端的电压一定减小
B. 当RT的温度升高时, 原线圈中的电流一定减小
C. 当RT的温度降低时, RT消耗的功率可能减小
D. 当RT的温度降低时, RT消耗的功率一定增大
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