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【题目】一物体做匀变速直线运动,初速度为2 m/s,加速度大小为1 m/s2,则经1 s后,其末速度( )

A.不可能为3 m/sB.定为1 m/s

C.可能为1 m/sD.不可能为1 m/s

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【题目】在半径R=4000km的某星球表面,宇航员做了如下实验,实验装置如图甲所示,竖直平面内的光滑轨道由轨道AB和圆弧轨道BC组成,将质量m=0.2kg的小球从轨道上高H处的某点由静止滑下,用力传感器测出小球经过C点时对轨道的压力F , 改变H的大小,可测出相应的F大小,FH的变化关系如图乙所示,忽略星球自转。求:

(1)圆弧轨道BC的半径
(2)该星球的第一宇宙速度

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【题目】继神秘的火星之后,土星也成了全世界关注的焦点,经过近7年35.2亿公里在太空中风尘仆仆的创新后,美航空航天局和欧航空航天局合作研究的“卡西尼”号土星探测器抵达预定轨道,开始“拜访”土星及其卫星家族,这是人类首次针对土星及其31颗已知卫星最详尽的探测,若卡西尼号探测器进入绕土星飞行的轨道,在半径为R的土星上空离土星表面高度h的圆形轨道上绕土星飞行,环绕n周飞行时间为t.计算土星的质量和平均密度.(万有引力常量为G)

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【题目】在图所示的电路中,电源电动势为E、内电阻为r.将滑动变阻器的滑片P从图示位置向右滑动的过程中,关于各电表示数的变化,下列判断中正确的是( )

A. 电压表V的示数变小 B. 电流表A2的示数变小

C. 电流表A1的示数变小 D. 电流表A的示数变大

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【题目】如图所示,水平绝缘光滑轨道 AB 的B端与处于竖直平面内的四分之一圆弧形粗糙绝缘轨道BC平滑连接,圆 弧的半径R=040m。在轨道所在空间 存在水平向右的匀强电场,电场强度E=10×l04N/C。现有一质量m=0l0kg,电荷量q=80×l0-5C的带电体可视为质点放在水平轨道上与B端距离s=10m的位置,由于受到电场力的作用带电体由静止开始运动,当运动到圆弧形轨道的C端时,速度恰好为零。试求此过程中取g= l0m/s2

1带电体在水平轨道上运动的加速度大小及运动到B端时的速度大小;

2带电体运动到圆弧形轨道的B端时对圆弧轨道的压力大小;

3带电体沿圆弧形轨道运动过程中,电场力和摩擦力对带电体所做的功各是多少。

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【题目】如图所示,小球沿水平面通过O点进入半径为R的半圆弧轨道后恰能通过最高点P,然后落回水平面,不计一切阻力,下列说法中正确的是

A. 小球落地点离O点的水平距离为R

B. 小球落地时的动能为

C. 小球运动到半圆弧最高点P时向心力恰好为零

D. 若将半圆弧轨道上部的1/4圆弧截去,其他条件不变,则小球能达到的最大高度为2R

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【题目】一带电粒只受电场力作用从电场中的A点运动到B点,轨迹如图中虚线所示,则下列说法错误的是(

A. 粒子带正电

B. 粒子加速度逐渐减小

C. A点的场强大于B点场强

D. 粒子的速度不断减小

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【题目】天文学家将相距 较近、仅在彼此的引力作用下运行的两颗恒星称为双星。双星系统在银河系中很普遍。经观测某双星系统中两颗恒星AB围绕它们连线上的某一固定点分别做匀速圆周运动,周期均为T。已知恒星AB之间的距离为LAB的质量之比2:1,万有引力常量为G , 求:
(1)恒星A做匀速圆周运动的轨道半径RA
(2)双星的总质量M

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【题目】在物理学的研究及应用过程中涉及诸多的思想方法,如理想化、模型化、放大、假说、极限思想,控制变量、猜想、假设、类比、比值法等等.以下关于所用思想方法的叙述不正确的是(
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是假设法
B.速度的定义式v= ,采用的是比值法;当△t非常非常小时, 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想
C.在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时,先保持电压不变研究电阻与电流的关系,再保持电流不变研究电阻与电压的关系,该实验应用了控制变量法
D.如图是三个实验装置,这三个实验都体现了放大的思想

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【题目】两颗靠的较近的天体称为双星,它们以两者的连线上某点为圆心做匀速圆周运动,而不会由于万有引力作用,使它们吸在一起(不考虑其他天体对它们的影响),已知两天体质量分别为m1m2 , 相距为L , 求它们运转的角速度

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同步练习册答案