A.加速度越大表明物体运动得越快

B.加速度越大表明速度变化越大

C.加速度越大表明速度变化越快

D.速度变化时，加速度也一定变化

【题目】如图所示，自行车的小齿轮A、大齿轮B、后轮C是相互关联的三个转动部分，且半径RB=4RA、RC=8RA ， 如图所示．当自行车正常骑行时A、B、C三轮边缘的向心加速度的大小之比aA：aB：aC等于（　　）

A.1：1：8
B.4：1：4
C.4：1：32
D.1：2：4

【题目】有一倾角为θ＝30°的传送带，长L＝10 m，以速度v0＝5 m/s的速度匀速向上运动，如图．在传送带底端无初速度地放一物体，物体与传送带动摩擦因数μ＝，g取10 m/s2，求：

(1)物体从底端运动到顶端所用的时间；

(2)物体与传送带的相对位移．

【题目】物理学中研究问题有多种方法，有关研究问题的方法叙述错误的是（ ）
A.在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非,是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法
B.伽利略斜面实验是将可靠的事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律
C.探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系。最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量的研究方法
D.在公式 电压U和电流I具有因果关系、公式 中ΔΦ和E具有因果关系同理在 中 ΔV和a具有因果关系

A. 电源的电动势在数值上等于非静电力把1C的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功

B. 当外电路断开时，电源的电压与电源电动势相等

C. 电源提供的电能越多，电源的电动势越大

D. 当电路中通过1库仑电荷量时，电源消耗的其他形式能的数值等于电源电动势的值

A.位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向

B.位移的大小不会比路程大

C.路程是标量，即位移的大小

D.当质点做直线运动时，路程等于位移的大小

【题目】在物理学的发展过程中，科学家们应用了许多物理学研究方法，以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（ ）
A.根据速度的定义式，当△t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法
B.“总电阻”，“交流电的有效值”用的是“等效替代”的方法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究运用了假设法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法

A.电磁打点计时器使用交流电源,电火花计时器使用直流电源

B.它们都是使用10 V以下的交流电源

C.当电源频率为50 Hz时,它们都是每隔0.02 s打一个点

D.电火花计时器工作时,纸带运动受到的阻力较小,所以实验误差也较小

(2)某同学用如图甲所示装置测量自由落体加速度g,得到如图乙所示的一段纸带,他每两个点取一个计数点(已知交流电频率为50 Hz),测得AB=7.65 cm,BC=9.17 cm。则打B点时重物的瞬时速度vB=_____ m/s,测得的自由落体加速度g=___m/s2,它比真实值偏_____ (选填“大”或“小”)。(结果保留两位有效数字)

甲　 乙

①按图示电路进行连接后，发现、和三条导线中，混进了一条内部断开的导线。为了确定哪一条导线内部是断开的，将电建S闭合，用多用电表的电压挡先测量a、间电压，读数不为零，再测量、间电压，若读数不为零，则一定是________导线断开；若读数为零，则一定是___________导线断开。

②排除故障后，该小组顺利完成实验。通过多次改变滑动变阻器触头位置，得到电流表A1和A2的多组I1、I2数据，作出图象如右图。由I1–I2图象得到电池的电动势E=_________V，内阻r=__________Ω。

【题目】如图所示，光滑水平面右端B处连接一个竖直的半径为R的光滑半圆轨道，B点为水平面与轨道的切点，在离B距离为x的A点，用水平恒力将质量为m的质点从静止开始推到B处后撤去恒力，质点沿半圆轨道运动到C处后又正好落回A点：

（1）求推力对小球所做的功。
（2）x取何值时，完成上述运动推力所做的功最少？最小功为多少。
（3）x取何值时，完成上述运动推力最小？最小推力为多少。