A. 粒子在P点所受的电场力一定比磁场力大

B. 粒子在P点的加速度为

C. 粒子在P点的为动能为

D. 粒子的运动轨迹是一条抛物线

A. 线框中产生的感应电流方向不变

B. 线框刚进入磁场瞬间ab两点间电势差

C. 线框进入L/2时所受安培力为

D. 线框进入L/2的过程中通过线框的电量为

【题目】根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目．
（1）有关实验以及数据处理，下列说法正确的是 ．
A.可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2；根据公式a= ，求出小车的加速度
B.应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差
C.处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差
D.处理实验数据时采用a﹣ 图象，是为了便于根据图线直观地作出判断
（2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a﹣F关系可用图1中的哪个表示？（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）

（3）图丙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7各相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：xAB=4.20cm，xBC=4.67cm、xEF=5.91cm、xFG=6.38cm．已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a=m/s2（结果保留两位有效数字）．

【题目】如图所示，是两个固定的等量的正电荷的电场分布情况， 为两电荷连线的中点， 为两电荷连线的中垂线，将一正电荷由点沿着中垂线移至无穷远处的过程中，下列结论正确的有（ ）

A. 电势能逐渐减小 B. 电势能逐渐增大

C. 受到的电场力逐渐减小 D. 受到的电场力逐渐增大

A.位移和路程总是大小相等，但位移是矢量，路程是标量

B.位移是描述直线运动的，路程是描述曲线运动的

C.位移只取决于始末位置，而路程还与实际运动的路线有关

D.匀速直线运动中，物体通过的路程就是位移

A.物体所受重力的方向总是指向地球球心

B.用测力计测小球的重力时，测力计对小球的拉力就是小球的重力

C.物体只有在落向地面时才受到重力作用

D.同一个物体，在地球的赤道和两极，其重力大小是不同的

【题目】两个实验小组做了如下两个实验，请回答下列问题：
（1）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所1示．下列表述正确的是

A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
（2）另一个实验小组利用图2甲实验装置探究“求合力的方法”实验．

①下列说法中正确的是
A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°
②弹簧测力计的指针如图2乙所示，由图可知拉力的大小为N
③本实验采用的科学方法是
A．理想实验法
B．控制变量法
C．等效替代法
D．建立物理模型法

A. 当时，A、B会相对于转盘会滑动

B. 当时，绳子一定有弹力

C. 范围内增大时，B所受摩擦力一直变大

D. 范围内增大时，A所受摩擦力一直变大

①下列关于该实验的说法，错误的是__________

A．做实验之前必须平衡摩擦力

B．小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多

C．应调节定滑轮的高度使细线与木板平行

D．实验开始的时候，小车最好距离打点计时器远一点

②从实验中挑选一条点迹清晰的纸带，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz．从图中所给的刻度尺上读出A、B

两点间的距离s1 =____________cm；该小车的加速度a =___________m/s2（计算结果保留两位有效数字）．

【题目】要物理兴趣小组制作了一个游戏装置，其简化模型如图所示，选手在A点用一弹射装置可将小滑块以水平速度弹射出去，沿水平直线轨道运动到B点后，进人半径R＝0．3m的光滑竖直圆形轨道，运行一周后自B点向C点运动，C点右侧有一陷阱，C、D两点的竖直高度差h＝0.2m，水平距离s＝0.6m，水平轨道AB长为L1=lm，BC长为L2＝2．6m，小滑块与水平轨道间的动摩擦因数=0.5，重力加速度g=10m／s2．

（1）若小滑块恰能通过回形轨道的最高点，求小倩块在A点被弹出时的速度大小；

（2）若游戏规则为小滑块沿着圆形轨道运行一周后只要不掉进陷阱即为选手获胜．求获胜选手在A点将小滑块弹射出的速度大小的范围．