A.牛

B.米

C.米/秒

D.克

【题目】刹车距离（即图中“减速过程”所经过的位移），是评价汽车安全性能的一个重要指标．某型号汽车在一段马路上的测试结果是：当汽车以20m/s速度匀速行驶时，从开始刹车到汽车停下的距离是20米．

（1）求测试汽车减速时的加速度为多大？
（2）假设一般人的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）t0=0.5s．若在测试车前方摆放一固定障碍物，那么测试司机至少应在多远处发现目标，才不至于出现安全事故？

A. M点没有电场线，粒子在M点依然受静电力的作用

B. 粒子可能带负电荷

C. 粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度

D. 粒子在M点的动能大于在N点的动能

A.有加速度表示物体运动得越来越快

B.加速度表示物体运动速度变化的大小

C.加速度表示物体运动速度变化的快慢

D.加速度的方向一定与物体运动方向相反

【题目】某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系．

（1）下列做法正确的是（填字母代号）
A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C.实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D.通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量木块和木块上砝码的总质量．（选填“远大于”、“远小于”或“近似等于”）
（3）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m分别记录小车加速度a与其质量m的数据．图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2 ． （结果保留二位有效数字）
（4）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套如图（c）所示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到右图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙 ， 甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙 ， 由图可知，m甲m乙 ， μ甲μ乙 ． （选填“大于”、“小于”或“等于”）．

A. a点和b点的电场强度相同

B. 正电荷从c点移到d点，电场力做正功

C. 负电荷从a点移到c点，电场力做正功

D. 正电荷从e点沿图中虚线移到f点电势能先减小后增大

A.光的反射B.光强太小C.光的干涉D.光的衍射

A.黄色的干涉条纹B.红绿相间的条纹

C.黑白相间的条纹D.无干涉条纹

A.发生多普勒效应时，波源的频率变化了

B.发生多普勒效应时，观察者接收到的频率发生了变化

C.多普勒效应仅仅在观察者远离波源时才会发生

D.当观察者向波源靠近时，观察到波的频率变小

A.物体的位移相等B.物体动能的变化量相等

C.F对物体做的功相等D.物体动量的变化量相等