【题目】如图所示，置于水平面上的木箱的质量m=10kg，在与水平方向成37°的恒力F=20N的作用下，由静止开始运动，它与水平面间的动摩擦因数μ=0.1，F持续作用了6秒，求：

①木箱的速度有多大？
②移动的距离是多少？（sin37°=0.6；cos37°=0.8）

A.超重、超重B.失重、失重C.超重、失重D.失重、超重

【题目】光滑斜面AB与一粗糙水平面BC连接，斜面倾角θ=30°，质量m=2kg的物体置于水平面上的D点，DB间的距离d=7m，物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，将一水平向左的恒力F=8N作用在该物体上，t=2s后撤去该力，不考虑物体经过B点点时的速度损失．求撤去拉力F后，经过多长时间物体经过B点？

A.“太阳从东方升起”是以太阳为参考系的

B.“月亮在白云中穿行”是以地面为参考系的

C.“地球的公转”是以太阳为参考系的

D.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”选择了相同的参考系

A. 电路的总电流先减小后增大

B. 电路的路端电压先增大后减小

C. 电源的输出功率先增大后减小

D. 滑动变阻器R1上消耗的功率先减小后增大

A.加速度B.力C.时间D.速度

【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．在实验过程中：

（1）打点计时器应该与（选填“交流”或“直流”）电源连接；在闭合电键前，将小车放置在一端；（选填“靠近滑轮”或“靠近打点计时器”）．
（2）该同学如图所示的实验操作中，还需要改进的地方有：
a ， b
（3）为了探究加速度与质量的关系，应保持不变（选填“m”、“a”、“F”）；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作图象（选填“a﹣m”、“a﹣ ”）．

【题目】在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得 出如图所示的图（F与AO共线），图中是F1与F2合成的理论值；是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答：（填“变”或“不变”）．

A.秤砣虽小，能压千斤B.人往高处走，水往低处流

C.鸡蛋碰石头——不自量力D.水滴石穿——非一日之功

【题目】有关加速度的说法，正确的是（　　）
A.物体加速度的方向与物体运动的方向不是同向就是反向
B.物体加速度方向与物体所受合外力的方向总是相同的
C.当物体速度增加时，它的加速度也就增大
D.只要加速度为正值，物体一定做加速运动