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【题目】如图甲,手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度。某同学将电脑放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡位1调至卡位4(如图乙),电脑始终处于静止状态,则( )。
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A. 电脑受到的支持力变小
B. 电脑受到的摩擦力变大
C. 散热底座对电脑作用力的合力不变
D. 电脑受到的支持力与摩擦力的大小之和等于其重力
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【题目】如图所示,一束质量m=6.4×10-26kg、电荷量q=1.6×10-19的带负电的粒子以某一速率通过一个矩形空间的匀强磁场,磁感应强度B=0.2T;速度方向与磁感线垂直,带电粒子从A点沿AD方向射入,已知AB=DC=0.4m,AD=BC=0.4
m,求:
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(1)若带电粒子的运动速率为v1=1×105m/s,则其在磁场中运动半径R1为多少?
(2)若带电粒子恰好从C点离开磁场,则其在磁场中运动半径R2和速率v2各为多少?
(3)若满足带电粒子能从BC边飞出磁场,试确定带电粒子在磁场中运动时间的范围?
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【题目】某学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系,他们在实验室组装了一套如图1所示的装置,图中小车的质量用M表示,砂桶的质量用m表示.要顺利完成该实验,则: ![]()
(1)还需要的测量工具有、 .
(2)为使小车所受合外力等于细线的拉力,应采取的措施是;要使细线的拉力约等于砂桶的总重力,应满足的条件是 .
(3)如图2所示为小车在木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.则木块加速度大小a=m/s2(保留两位有效数字).![]()
(4)在“探究加速度a与力F的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图3所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因是 . ![]()
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【题目】如图所示,水平放置的两块带电平行金属板.板间存在着方向竖直向下、场强大小为E的匀强电场和垂直于纸面的匀强磁场.假设电场、磁场只存在于两板间.一个带正电的粒子,以水平速度v0从两极板的左端正中央沿垂直于电场、磁场的方向射入极板间,恰好做匀速直线运动.不计粒子的重力及空气阻力.则
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A.板间所加的匀强磁场
,方向垂直于纸面向里
B.若粒子电量加倍,将会向下偏转
C.若粒子从极板的右侧射入,一定沿直线运动
D.若粒子带负电,其它条件不变,将向上偏转
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【题目】如图,在动摩擦因数μ=0.2的水平面上,质量m=2kg的物块与水平轻弹簧相连,物块在与水平方向成θ=45°角的拉力F作用下处于静止状态,此时水平面对物块的弹力恰好为零.g取10m/s2 , 以下说法正确的是( )![]()
A.此时轻弹簧的弹力大小为20 N
B.当撤去拉力F的瞬间,物块受力的个数不变
C.当撤去拉力F的瞬间,物块的加速度大小为8 m/s2 , 方向向左
D.若剪断轻弹簧,则剪断的瞬间物块的加速度大小为8 m/s2 , 方向向右
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【题目】如图所示,电动势为E、内阻为r的电池与定值电阻R0、滑动变阻器R串联,已知R0=r,滑动变阻器的最大阻值是2r。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P由a端向b端滑动时,下列说法中正确的是( )
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A. 路端电压变大
B. 电源的效率增大
C. 定值电阻R0上消耗的功率变小
D. 滑动变阻器消耗的功率变小
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【题目】某物理兴趣小组用频闪照相机测小球在竖直上抛过程中受到的空气阻力.将一质量为m的小球靠近墙面竖直向上抛出,用频闪照相机记录了全过程,图甲和图乙分别是上升过程和下降过程的频闪照片,O是运动的最高点.设小球所受阻力大小不变,则小球受到的阻力大小约为( )![]()
A.
mg
B.
mg
C.
mg
D.mg
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【题目】在升降电梯内的地面上放一体重计,电梯静止时,晓敏同学站在体重计上,体重计示数为50kg,电梯运动过程中,某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示,在这段时间内下列说法中正确的是( )![]()
A.晓敏同学所受的重力变小了
B.晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力
C.电梯一定在竖直向下运动
D.电梯的加速度大小为
,方向一定竖直向下
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【题目】某实验小组利用下列的电学实验器材探究一段某种导电材料的电阻.
器材:待测电阻Rx,电流表A(0.6A/3A,内阻小于0.1Ω),电压表V(3V/15V,内阻大于9kΩ),学生电源E(3V直流电源),变阻器R(最大阻值为25Ω),开关K和导线若干.
该小组大约每隔2分钟测量一组数据,下面是他们记录的实验数据及作出电阻的U-I图线:
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(1)在方框内画出该小组实验的电路图_______.
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(2)分析该小组所画出的U-I图线弯曲的主要原因:_______________________________
(3)该小组的电阻测量值R测____真实值R真(填“>”“=”或“<”),产生此误差的原因是_________________.
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