A.

B.

C.

D.

A. 物块A相对小车向左运动

B. 物块A受到的摩擦力将减小

C. 物块A受到的摩擦力大小不变

D. 物块A受到的弹力将增大

【题目】现在的物理学中加速度的定义式为，而历史上有些科学家曾把相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”现称“另类匀变速直线运动”，“另类加速度”定义为，其中和分别表示某段位移s内的初速度和末速度表示物体做加速运动， 表示物体做减速运动则下列说法正确的是

A. 若A不变，则a也不变

B. 若A不变，则物体在位移中点处的速度比大

C. 若a不变，则物体在中间时刻的速度为

D. 若且保持不变，则A逐渐变小

(1)实验时将固定有斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查木板是否水平，请简述你的检查方法：__________________________.

(2)关于这个实验，以下说法正确的是_____

A．小球释放的初始位置越高越好

B．每次小球要从同一高度由静止释放

C．实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直

D．小球的平抛运动要靠近但不接触木板

(3)某同学在描绘平抛运动轨迹时，得到的部分轨迹曲线如图乙所示．在曲线上取A、B、C三个点，测量得到A、B、C三点间竖直距离h1＝10.20 cm，h2＝20.20 cm，A、B、C三点间水平距离x1＝x2＝12.40 cm，取g＝10 m/s2，则小球平抛运动的初速度大小为________ m/s.(保留三位有效数字)

A. 小球的速度的最小值为

B. 小球在最高点的速度v由0逐渐增大时，轻杆对球的作用力逐渐减小

C. 小球在最高点的速度v由0逐渐增大时，轻杆对球的作用力逐渐增大

D. 小球在最高点的速度v由0逐渐增大时，轻杆对球的作用力先减小再增大

【题目】如图所示，在平面直角坐标系中，第三象限里有一加速电场，一个电荷量为q、质量为m的粒子，从静止开始经加速电场加速后，垂直x轴从A点进入第二象限，A点到坐标原点O的距离为R。在第二象限的区域内，存在着指向O点的均匀辐射状电场，距O点R处的电场强度大小均为E，粒子恰好能垂直y轴从P点进入第一象限。当粒子从P点运动一段距离R后，进入一圆形匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外，磁感强度为B=，粒子在磁场中速度方向偏转60o，粒子离开磁场区域后继续运动，通过x轴上的Q点进入第四象限。

求：（1）加速电场的电压U；

（2）圆形匀强磁场区域的最小面积；

（3）求粒子在第一象限中运动的时间。

【题目】如图所示，为一皮带传动装置，右轮半径为， 为它边缘上一点；左侧是一轮轴，大轮半径为，小轮半径为， 点在小轮上，到小轮中心的距离为． 点和点分别位于小轮和大轮的边缘上．若传动过程中皮带不打滑，则（ ）

A. 点和点的角速度大小相等

B. 点和点的线速度大小相等

C. 点和点的线速度大小相等

D. 点和点的向心加速度大小相等

【题目】某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图记录了桌面上连续6个水滴的位置。已知滴水计时器每30s内共滴下46个小水滴

由图可知，小车在桌面上是______填“从右向左”或“从左向右”运动的。

该小组同学根据图的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图中A点位置时的速度大小为______ ，加速度大小为______ 结果均保留2位有效数字

【题目】在实验中，利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬时速度后，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系某次实验中某同学描出的点如图所示在直角坐标系上一共描出了10个点下列思考有道理的是

这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的图象不可能为一条直线，而应为一条平滑的曲线．

这10个点中有8个点虽然不在一条直线上，但它们紧挨在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远，图象可能为一条直线．

在8个点当中只有4个点能画在一条直线上、D、G、，有六个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律．

与直线偏差较小的点、E、H、可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点、则可能是实验中出现错误造成的．

A. B. C. D.

【题目】滑梯是幼儿园必备的一种玩具，它可以培养孩子坚定的意志和信心，可以培养孩子的勇敢精神，现有一滑梯，高处水平台面距地面高h=1.5m，倾斜槽倾角为37°，下端为水平槽，长L=0.5m，厚度不计。倾斜部分和水平部分用一忽略大小的圆弧连接，示意图如图所示，一质量为20kg的小孩由静止从高处水平台面沿倾斜槽下滑，当滑到水平槽末端时速度大小为v=2m/s。（结果保留两位小数，重力加速度），求：

(1)若滑梯的倾斜槽和水平槽摩擦因数相同，求出摩擦因数的值。

(2)若小孩滑到水平槽末端速度大于1m/s时危险性较大，为了小孩能滑到水平槽且保证安全，将滑梯水平槽粗糙处理。[倾斜槽的摩擦因数与(1)问中相同]，请你求出水平槽处理后的摩擦因数取值范围。