科目: 来源: 题型:
【题目】某学习小组的同学用如图甲所示的电路来探究电学黑箱内的电学元件,已知该电学黑箱可能有电容器、电感线圈、定值电阻三种电学元件,在接线柱间以如图乙所示的“Z”字连接,且相邻两接线柱间只有一个元件.
![]()
(1)小明同学分别将黑箱接线柱AB、BC、CD接入甲电路中,闭合开关S,计算机显示出电流传感器的输出电流随时间变化的图像分别如a、b、c所示,则_____(选填:AB、BC、CD)间接入的是定值电阻。
(2)小聪同学为了进一步精确测量黑箱内定值电阻的阻值,设计了如图丙所示的电路,其中:
A是电流表(量程为0.20mA,内阻约为100Ω)
R是电阻箱(阻值范围0~999.9Ω)
R1是滑动变阻器
R2是保护电阻
E是直流电源(电动势4V,内阻不计)
单刀单掷开关2只,导线若干
![]()
①调节电阻箱,使电阻箱接入电路中的阻值为90.7Ω,只闭合S1,调节滑动变阻器,电流表读数为0.15mA;然后保持滑动变阻器的滑片位置不动,再闭合S2,调节电阻箱,当电阻箱的阻值为186.3Ω时,电流表的读数仍为0.15mA,则黑箱内定值电阻的阻值为_______Ω。
②上述实验中,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,都要保证电路安全,则在下面提供的四个电阻中,保护电阻R应选用_________(选填答案番号)
A.200kΩ B. 20kΩ C. 10kΩ D. 20Ω
③下面提供最大阻值不同的四个滑动变阻器供选用,既要满足上述实验要求,又要调整方便,滑动变阻器是最佳选择________(选填答案番号).
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中,置于实验台上的长木板水平放置,其右端固定一轻滑轮;轻绳跨过滑轮,一端与放在木板上的小滑车相连,另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个,每个质量均为0.010 kg。实验步骤如下:
![]()
(1)将5个钩码全部放入小车中,在长木板左下方垫上适当厚度的小物快,使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑。
(2)将n(依次取n=1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端,其余N–n个钩码仍留在小车内;用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车,同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s,绘制s–t图象,经数据处理后可得到相应的加速度a。
(3)对应于不同的n的a值见下表。n=2时的s–t图象如图(b)所示;由图(b)求出此时小车的加速度__________(保留2位有效数字),将结果填入下表。
![]()
(4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点,并作出a–n图象 ___________。从图象可以看出:当物体质量一定时,物体的加速度与其所受的合外力成正比。
![]()
![]()
(5)利用a–n图象求得小车(空载)的质量为_______kg(保留2位有效数字,重力加速度取g=9.8 m/s2)。
(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1),下列说法正确的是_______(填入正确选项前的标号)
A.a–n图线不再是直线
B.a–n图线仍是直线,但该直线不过原点
C.a–n图线仍是直线,但该直线的斜率变大
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验:“探究加速度与合外力的关系”。装置中,小车质量为M,砂桶和砂的总质量为m,通过改变m来改变小车所受的合外力大小,小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量M不变,逐渐增大砂桶和砂的总质量m进行多次实验,得到多组a、F值(F为弹簧测力计的示数)。
![]()
![]()
![]()
(1)为了减小实验误差,下列做法正确的是________。
A.需平衡小车的摩擦力
B.砂桶和砂的总质量要远小于小车的质量
C.滑轮摩擦足够小,绳的质量要足够轻
D.先释放小车,后接通打点计时器的电源
(2)某同学根据实验数据画出了图乙所示的一条过坐标原点的倾斜直线,其中纵轴为小车的加速度大小,横轴应为________。
A.
B.
C.
D. ![]()
(3)当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时,图线________(填选项前的字母)。
A.逐渐偏向纵轴
B.逐渐偏向横轴
C.仍保持原方向不变
(4)图丙为上述实验中打下的一条纸带,A点为小车刚释放时打下的起始点,每两点间还有四个计时点未画出,测得AB=2.0 cm、AC=8.0 cm、AE=32.0 cm,打点计时器的频率为50 Hz,小车的加速度为____m/s2。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,在光滑的水平面上有一辆小车处于静止状态,小车的上表面左端AB部分是水平的轨道,右侧BC是一段光滑的
圆弧轨道,圆弧的底端恰好与AB段相切,小车质量M=8kg,现有一质量m=2kg的物块,以初速度
从A点冲上小车,并沿BC上滑,然后恰好沿轨道返回到A点,已知物块与水平面AB部分的动摩擦因数
,求:
![]()
(1)小物块返回到A点的速度大小;
(2)小车上平面AB的长度
;
(3)要使物块不从C点冲出,
圆弧BC的半径R的最小值。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,小球A系在细线的一端,细线的另一端固定在O点,O点到水平面的距离为h,物块B的质量是小球A的2倍,置于粗糙的水平面上且位于O点的正下方,物块与水平面之间的动摩擦因数为
。现拉动小球使细线水平伸直,小球由静止开始释放,运动到最纸点时与物块发生弹性正碰。小球与物块均视为质点,不计空气阻力,重力加速度为g。求:
![]()
(1)碰撞后,小球A反弹瞬间的速度大小;
(2)物块B在水平面上滑行的时间t。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】图1是小明探究橡皮筋弹力做的功W与小车动能变化
间的关系的装置图,长木板放在水平桌面上,橡皮筋的两端分别与小车和挡板相连.实验中,通过增加橡皮筋的根数来改变弹力所做的功。
![]()
(1)下列实验操作正确的是_________。
A.实验时,应先释放小车,然后接通电源
B.增加橡皮筋根数时,应选取相同的橡皮筋
C.每次应将小车拉到相同的位量由静止释放
D.实验前应平衡小车在木板上所受的摩擦力
(2)图2是实验中某条纸带的一部分,相邻计数点间时间间隔T=0.1s。为探究橡皮筋弹力做的功W与小车动能变化
间的关系,小明用
来计算小车的速度。你认为他的算法是否正确?_______(选填“正确“或“不正确“),你的理由是_______________。
(3)图3是根据实验数据所画出的
图象,你认为根据此图象能否验证动能理_____(选填“能”或“不能”),你的理由是________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是__________。
A. 麦克斯韦建立电磁场理论提出光是一种电磁波,并通过实验验证了电磁波的存在
B. 白光通过三棱镜发生色散属于光的折射现象
C. 通过细狭缝观察日光灯可看到彩色条纹属于光的衍射现象
D. 杨氏双缝干涉实验中,增大光屏到双缝间距离,可观察到干涉条纹间距变小
E. 当偏振光通过受力的塑料或玻璃时,偏振化方向会发生变化,这一现象可用来检测应力的分布情况
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】机械横波某时刻的波形图如图所示,波沿x轴正方向传播,质点p的横坐标x=0.32m.从此时刻开始计时.
(1)若经过时间0.4s再一次出现相同波形图,求波速.
(2)若p点经0.4s第一次达到正向最大位移,求波速.
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图,在xOy平面的第一、四象限内存在着方向垂直纸面向外、磁感应强度为B的匀强磁场,第四象限内存在方向沿-y方向、电场强度为E的匀强电场。从y轴上坐标为a的一点向磁场区发射速度大小不等的带正电同种粒子,速度方向范围是与+y方向成30°~150°,且在xOy平面内。结果所有粒子经过磁场偏转后都垂直打到x轴上,然后进入第四象限的匀强电场区。已知带电粒子电量为q,质量为m,粒子的重力及粒子间相互作用不计。求:
![]()
(1)垂直y轴方向射入磁场粒子运动的速度大小v1;
(2)求粒子在第Ⅰ象限的磁场中运动的最长时间与最短时间差。;
(3)从x轴上x=(-1)a点射人第四象限的粒子穿过电磁场后经过y轴上y=-b的点,求该粒子经过y=-b点的速度大小。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】法拉第发明了世界上第一台发电机——法拉第圆盘发电机,原理如图所示。铜质圆盘水平放置在竖直向下的匀强磁场中,圆盘圆心处固定一个带摇柄的转轴,边缘和转轴处各有一个铜电刷与其紧贴,用导线将电刷与电阻R连接起来形成回路,其他电阻均不计。转动摇柄,使圆盘如图示方向匀速转动。已知匀强磁场的磁感应强度为B,圆盘半径为r,电阻的功率为P。则
![]()
A. 圆盘转动的角速度为
,流过电阻R 的电流方向为从c到d
B. 圆盘转动的角速度为
,流过电阻R 的电流方向为从d到c
C. 圆盘转动的角速度为
,流过电阻R 的电流方向为从c到d
D. 圆盘转动的角速度为
,流过电阻R 的电流方向为从d到c
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com