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【题目】如图甲,质量为1kg的滑块受到一个沿斜面方向的外力F作用,从斜面底端开始,以初速度v0=3.6m/s沿着倾角为37°足够长的斜面向上运动,物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.8。滑块开始一段时间内的速度-时间图像如图所示乙(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)。求:
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(1)滑块上滑过程中加速度的大小和方向;
(2)滑块所受外力F的大小和方向;
(3)当滑块到最高点时撤除外力,此后滑块能否返回斜面底端?若不能返回,求出滑块停在离斜面底端的距离。若能返回,求出返回斜面底端时的速度。
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【题目】有一质量为2kg的小球穿在长L=1m的轻杆顶部,轻杆与水平方向成θ=37°.求:
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(1)若静止释放小球,1s后小球到达轻杆底端,则小球到达杆底时它所受重力的功率为多少?
(2)若在竖直平面内给小球施加一个垂直轻杆方向的恒力,静止释放小球后保持它的加速度大小1m/s2,且沿杆向下运动,则这样的恒力大小为多少?(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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【题目】如图所示,在点电荷Q产生的电场中,实线MN是一条方向未标出的电场线,虚线AB是一个电子只在静电力作用下的运动轨迹。设电子在A、B两点的加速度大小分别为aA、aB,电势能分别为EpA、EpB。下列说法正确的是( )
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A. 电子一定从A向B运动
B. 若aA>aB,则Q靠近M端且为负电荷
C. 无论Q为正电荷还是负电荷一定有EpA<EpB
D. B点电势可能高于A点电势
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【题目】在“用DIS研究小车加速度与所受合外力的关系”实验中时,甲、乙两组分别用如图A.、B.所示的实验装置实验,重物通过细线跨过滑轮拉相同质量小车,位移传感器B.随小车一起沿水平轨道运动,位移传感器A.固定在轨道一端.甲组实验中把重物的重力作为拉力F,乙组直接用力传感器测得拉力F,改变重物的重力重复实验多次,记录多组数据,并画出a-F图像。
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(1)位移传感器B.属于_______________。(填“发射器”或“接收器”)
(2)甲组实验把重物的重力作为拉力F的条件是__________________。
(3)图C.中符合甲组同学做出的实验图像的是____;符合乙组同学做出的实验图像的是__。
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【题目】如图所示,欲使在固定的粗糙斜面上匀速下滑的木块A停下,不可采用的方法是( )
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A. 增大斜面的倾角
B. 对木块A施加一个垂直于斜面向下的力
C. 对木块A施加一个竖直向下的力
D. 在木块A上再叠放一个重物
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【题目】某同学用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测定小车的加速度a,小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力F的大小,测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表:
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(1)根据测得的数据,在上图中作出a-F图象。
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(2)由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。
(3)若要使作出的a-F图线过坐标原点,需要调整实验装置,可采取以下措施中的_______
A.增加小车的质量
B.减小小车的质量
C.适当垫高长木板的右端
D.适当增加小桶内砝码质量
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【题目】如图所示,小车M在恒力F作用下,沿水平地面做直线运动,由此可判断( )
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A. 若地面光滑,则小车一定受三个力作用
B. 若地面粗糙,小车也可以不受摩擦力作用
C. 若小车做匀速运动,则小车一定受四个力的作用
D. 若小车做匀速运动,则小车可能受三个力的作用
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【题目】2017年9月25日至9月28日期间,微信启动新界面,其画面视角从人类起源的非洲(左)变成为华夏大地中国(右)。新照片由我国新一代静止轨道卫星“风云四号”拍摄,见证着科学家15年的辛苦和努力。下列说法正确的是
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A. “风云四号”可能经过无锡正上空
B. “风云四号”的向心加速度大于月球的向心加速度
C. 与“风云四号”同轨道的卫星运动的动能都相等
D. “风云四号”的运行速度大于7.9km/s
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【题目】下列关于运动和力的叙述,正确的是( )
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图甲 图乙 图丙 图丁
A. 图甲中,蹲在体重计上的人突然站起的瞬间指针示数会大于人的重力
B. 图乙中,在玻璃漏斗中做匀速圆周运动的小球受到的合外力是恒力
C. 图丙中,在水平直跑道上减速的飞机,伞对飞机的拉力大于飞机对伞的拉力
D. 图丁中,滑冰运动员通过圆弧弯道处,若此时地面摩擦力突然消失,则运动员将在冰面上沿着轨迹半径方向“离心”而去
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【题目】如图所示,铁板AB与水平地面之间的夹角为θ,一块磁铁吸附在铁板下方。在缓慢抬起铁板的B端使θ角增大(始终小于90°)的过程中,磁铁始终相对于铁板静止。下列说法正确的是
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A. 磁铁始终受到三个力的作用
B. 铁板对磁铁的弹力逐渐增大
C. 磁铁受到的摩擦力逐渐减小
D. 磁铁所受合外力先增大后减小
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