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【题目】如图所示,小车M在恒力的作用下,沿水平地面作直线运动,由此可判断
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A. 若地面光滑,则小车一定受三个力作用
B. 若在地面粗糙,则小车可能受三个力作用
C. 若小车作匀速运动,则小车一定受四个力作用
D. 若小车作加速运动,则小车可能受三个力作用
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【题目】如图所示为示波管内的聚焦电场,图中实线为电场线,虚线为等势线,a,b,c为静电场中的三点,b,c在同一条直线的电场线上,则下列说法正确的是( )
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A. a,b,c三点中,c点电势最高
B. a,b,c三点中,a点场强最大
C. 正电荷在b点的电势能大于在c点的电势能
D. 负电荷在b点由静止释放,仅在电场カ的作用下能沿直线由b点运动到c
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【题目】如图是某质点做直线运动的v﹣t图象,求:
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(1)质点前1s时间内的加速度大小;
(2)质点从1s到4s时间内的位移大小;
(3)质点在整个4s时间内的平均速度大小.
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【题目】如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上滑动,长木板与水平地面间的动摩擦因数为μ1,木块与木板间动摩擦因数为μ2,已知长木板处于静止状态,那么此时长木板受到的地面摩擦力大小为( )
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A. μ2mg B. μ1Mg C. μ1(m+M)g D. μ2mg+μ1Mg
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【题目】用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体,静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体,系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30°,如图所示.则物体所受摩擦力
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A. 等于零 B. 大小为mg/2,方向沿斜面向下
C. 大小为
mg,方向沿斜面向上 D. 大小为mg,方向沿斜面向上
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【题目】若正电荷Q周围的电场线如图所示,由图可知,以下说法正确的是( )
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A. a点的电场强度小于b点的电场强度
B. 把另一个带正电的点电荷放在a点,它所受的电场力向右
C. 把另一个带负电的点电荷放在b点,它所受的电场力向右
D. 把另一个带正电的点电荷放在b点,它所受的电场力向左
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【题目】图中木板质量为M,长度为L,木块质量为m,大小可不计,—根不计质量的轻绳通过定滑轮分别与M和m连接,木块与木板间.木板与地面间的动摩擦因数均为μ,木块在木板左端,现用水平向右的力F将木块m拉向木板的右端.。使整个系统做匀速运动.。(木块滑过木板的过程中)
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求:(1)木块m受几个作用保持平衡 ;
(2)木板M受几个作用保持平衡;
(3)木块m受力F为多少。
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【题目】如图所示,在光滑平直轨道上P点静止放置一个质量为2m的物体A,现有一颗质量为m的子弹以
的水平速度射入物体A并和物体A一起运动,并与前方静止物体B发生弹性正碰
机械能不损失
后返回,速率大小为
,求:
子弹与物体A碰撞过程中损失的机械能;
物体的质量.
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【题目】如图所示,斜面倾角为
,一个重20N的物体在斜面上静止不动。弹簧的劲度k=100N/m,原长为10cm,现在的长度为6cm。
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(1)试求物体所受的摩擦力大小和方向
(2)若将这个物体沿斜面上移6cm,弹簧仍与物体相连,下端仍固定,物体在斜面上仍静止不动,那么物体受到的摩擦力的大小和方向又如何呢?
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【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中(如图1):
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(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是
A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)为了减小实验误差,钩码的质量应 (填“远大于”、“远小于”或“等于”)小车的质量;每次改变小车质量(或钩码质量)时, (填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力.
(3)某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高,所得的a﹣F图象为图2中的 ;
(4)本实验所采用的科学方法是:
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法.
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