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    【题目】用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系，在实验中，把砂桶和砂的重力当作小车受到的合力．

    (1)下表是某同学做该实验所记录的部分数据，1、2、3三组数据探究加速度与力的关系，3、4、5三组数据探究加速度与物体质量的关系，请在小车质量和受力的空格内填上合适的数值．

    ___、___、___、___．

    组别

    小车质量M/kg

    受力F/N

    1

    0.5

    0.25

    2

    0.50

    3

    1.00

    4

    1.0

    5

    1.5

    (2)在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与力的关系时，两位同学根据各自的实验数据分别作出的a－F图线如图甲、乙所示，对这两图的分析正确的是：________________

    A．甲图图线不通过原点，可能是因为计算F时未计入砂桶的重力

    B．甲图图线不通过原点，可能是因为砂的质量太大

    C．乙图图线的弯曲部分，是因为小车的质量太大

    D．乙图图线的弯曲部分，是因为砂桶和砂的总质量太大

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B，跨过固定于斜面体顶端的小滑轮O，倾角为30°的斜面体置于水平地面上．A的质量为m，B的质量为4m．开始时，用手托住A，使OA段绳恰处于水平伸直状态（绳中无拉力），OB绳平行于斜面，此时B静止不动．将A由静止释放，在其下摆过程中，斜面体始终保持静止，下列判断中正确的是：（　 　）

    A. 物块B受到的摩擦力一直减小

    B. 地面对斜面体的摩擦力方向一直向右

    C. 小球A向下运动过程中，B沿斜面向上滑动

    D. 小球A的机械能不守恒，A、B系统的机械能守恒

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    【题目】一轻弹簧的一端固定在倾角为θ=37°的固定光滑斜面的底部，另一端和质量为m=1kg的小物块a相连，如图所示．质量为0.6m的小物块b紧靠a静止在斜面上，此时弹簧的压缩量为12cm，从t=0时开始，对b施加沿斜面向上的外力，使b始终做匀加速直线运动．经过一段时间后，物块a、b分离；再经过同样长的时间，b距其出发点的距离恰好也为12cm．弹簧的形变始终在弹性限度内，重力加速度大小为g＝10 m/s2．则下列说法正确的是（ ）

    A. 弹簧的劲度系数80N/m；

    B. 从开始到分离的时间是0.4s；

    C. 物块b加速度的大小1.2m/s2

    D. 在物块a、b分离前，外力大小随时间逐渐变大再不变

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    【题目】如图所示，在动摩擦因数μ＝0.2的水平面上，质量m＝2 kg的物块与水平轻弹簧相连，物块在与水平方向成θ＝45°角的拉力F作用下处于静止状态，此时水平面对物块的弹力恰好为零。g取10 m/s2，以下说法正确的是

    A. 此时轻弹簧的弹力大小为20 N

    B. 若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度为0

    C. 若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度大小为8 m/s2，方向向右

    D. 当撤去拉力F的瞬间，物块的加速度大小为8 m/s2，方向向左

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    【题目】x轴上有两点电荷Q1和Q2，Q1和Q2的位置坐标分别为x1、x2.Q1和Q2之间各点对应的电势高低如图中曲线所示，从图中可看出

    A. Q1的电荷量一定大于Q2的电荷量

    B. Q1和Q2一定是同种电荷，但不一定是正电荷

    C. 电势最低处P点的电场强度为零

    D. 将一正点电荷由xP点的左侧移至右侧，电势能先增大后减小

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    【题目】下列各图表示的是某一物体运动情况或所受合外力的情况．其中：

    （甲）图是某物体的位移-时间图象； （乙）图是某一物体的速度-时间图象；

    （丙）图表示某一物体的加速度-时间图象；（丁）图表示某一物体所受合外力随时间变化的图象．

    四幅图的图线都是直线．从图中可以判断这四个一定质量物体的某些运动特征．下列有关说法中正确的是：（ 　 ）

    A. 甲物体受到不为零、且恒定的合外力； B. 乙物体受到不为零、且恒定的合外力；

    C. 丙物体的速度一定越来越大； D. 丁物体的加速度越来越大．

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    【题目】如图所示，弹簧秤右端用绳子系在墙上，左端一人用力拉，发现弹簧秤读数为110N，若右端也改为用人拉且弹簧秤读数不变，则（ ）

    A. 左右两人用力大小各为55N

    B. 左右端两人用力均为110N

    C. 右端用力大小仍为110N，左端不需用力

    D. 弹簧秤两端所受力大小相等，但其大小不一定是110N

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    【题目】如图8甲所示，A、B两物体叠放在光滑水平面上，对B物体施加一水平变力F，F－t关系图象如图8乙所示．两物体在变力F作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则 ( )

    A. t时刻，两物体之间的摩擦力最大

    B. t时刻，两物体的速度方向开始改变

    C. t～2t时间内，两物体之间的摩擦力逐渐增大

    D. 0～2t时间内，物体A所受的摩擦力方向始终与变力F的方向相同

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    【题目】为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的实验装置：

    （1）以下实验操作正确的是

    A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动

    B．调节滑轮的高度，使细线与木板平行

    C．先接通电源后释放小车

    D．实验中小车的加速度越大越好

    （2）在实验中，得到一条如图乙所示的纸带，已知相邻计数点间的时间间隔为T=0.1S，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分别为3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm，则小车的加速度a= m/s2（结果保留两位有效数字）。

    （3）有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a—F图线，如图丙所示。图线 是在轨道倾斜情况下得到的（填“①”或“②”）；小车及车中砝码的总质量m= kg。

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    【题目】兴趣课堂上，某同学将完全相同的甲、乙两个条形磁铁水平放在粗糙的水平木板上(N极正对)，如图所示，并缓慢抬高木板的右端至倾角为θ，这一过程中两磁铁均保持与木板相对静止，下列说法正确的是 （ ）

    A. 木板对甲的支持力小于对乙的支持力

    B. 甲受到的摩擦力相对木板的方向可能发生变化

    C. 乙受到的摩擦力相对木板的方向可能发生变化

    D. 继续增大倾角，甲将先发生滑动

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