(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图1中与B相连的弹簧测力计的示数为 _____N。

(2)在实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力；F’表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则图2中符合实验事实的是 ________。

(3)对于“验证力的平行四边形定则”的实验，某同学有以下认识，以下操作可减小误差的是 _____.

A．实验中两个分力的夹角取得越大越好

B．细绳以及弹簧测力计所在平面必须与木板平行

C．拉橡皮条的细绳要长些，用铅笔画出两个定点的位置时，应使这两个点的距离尽量远些

D．作图要用细芯铅笔，图的比例要适当大些，要用严格的几何作图法作出平行四边形，图旁要画出表示力的比例线段，且注明每个力的大小和方向

A. 该粒子带正电荷

B. 空间存在的静电场场强E是沿X轴正方向均匀减小的

C. 该粒子从原点O运动到X0 过程中电势能是减小的

D. 该粒子运动在X0点的速度是

（1）本实验应用的实验方法是__________

A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法

（2）下列说法中正确的是___________

A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小

B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量

C．在探究加速度与质量的关系时，作出图象容易更直观判断出二者间的关系

D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小．

（3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M＝0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是____________

A．m1＝4g B．m2＝10g C．m3＝40g D．m4＝500g

（4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=___m/s2（结果保留两位有效数字）。

（5）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F 图象，说明实验存在的问题是________。

A. 当F＜4μmg时，A、B都相对地面静止

B. 当F=5μmg时，A的加速度为μg

C. 当F=8μmg时，A相对B滑动

D. 无论F为何值，B的加速度不会超过μg

A. P出=2W，P热=0.5W B. P出=1.5W，P热=8W

C. P出=2W，P热=8W D. P出=1.5W，P热=0.5W

A. 若人在斜面顶端被其他人推了一把，沿斜面以v0的初速度下滑，则人到达斜面底端时的速度大小为3v0

B. 若人在斜面顶端被其他人推了一把，沿斜面以v0的初速度下滑，则人到达斜面底端时的速度大小为5v0

C. 人沿沙坡下滑时所受阻力Ff＝mgsinα－/L

D. 人在下滑过程中重力功率的最大值为2mgv0

A. 小球B在细绳剪断瞬间开始做平抛运动

B. 小球B在细绳剪断瞬间加速度等于g

C. 小球B落地的时间等于

D. 小球B落地的速度大于

A. 大小仍为E，方向由A指向B

B. 大小变为，方向不变

C. 大小仍为E，方向沿BA方向

D. 无法确定

A. 物体在2-4s内做匀速直线运动

B. 物体在0-2s内的加速度是2.5 m/s2,2-4s内加速度为零，4-6s内加速度是-10m/s2

C. 物体在4-6s内的平均速度为5m/s

D. 物体在0-6s内的位移大小为35m

A. 小球刚接触弹簧时，速度最大

B. 加速度先变小后变大，方向先向下后向上；速度越来越小，方向一直向下

C. 加速度先变小后变大，方向先向下后向上；速度先变大后又变小，方向一直向下

D. 小球运动到最低点时，向上的加速度最大