A. 它们的轨道半径之比是6：5 B. 它们的向心加速度大小之比是24：25

C. 它们的向心力大小之比是3：2 D. 它们的周期大小之比是4：5

（1）若水平面光滑，且h=3L，试通过计算说明A、B两球碰撞后各如何运动？

（2）若水平面不光滑，且B球在水平面上滑动时与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，h=L=1 m，S=0.5 m，则A、B两球共发生多少次碰撞？B球最终停在何处？

A. 小球A带正电，小球B带负电，且QA＞QB

B. 小球A带正电，小球B带负电，且QA＜QB

C. 小球A带负电，小球B带正电，且QA＞QB

D. 小球A带负电，小球B带正电，且QA＜QB

(1)在0~10s内物体的位移；

(2)物体所受的摩擦力；

(3)在0~4s内物体所受的拉力；

(1)小球平抛运动的初速度v0=_____m/s；

(2)物体运动到b点时的瞬时速度vb=_____m/s；

(3)从抛出点到c点所经历的时间是_____s；

A. A点的电场强度大于B点的电场强度且两点电场强度方向不同

B. B、D两点的电场强摩及电势均相同

C. 一电子由B点沿B→C→D路径移至D点，电势能先减小后增大

D. 一质子由C点沿C→O→A路径移至A点，电场力对其先做负功后做正功

【题目】如图所示，一个质量为60 kg滑板运动员，以v 0=4 m/s初速度从某一高台的A点水平飞出，恰好从光滑竖直圆轨道的D点的切线方向进入圆弧（不计空气阻力，进入圆弧时无机械能损失）。已知圆弧的半径R=3 m，θ=60°，取g=10 m/s2，求：

（1）滑板运动员在空中的飞行时间。

（2）滑板运动员运动到圆弧轨道最高点B时轨道对他的作用力。

(1)安装实验装置时，应调整定滑轮的高度，使拉小车的细线在实验过程中保持与_____平行。(填A或B)

A.桌面 B.长木板

(2)平衡摩擦力后，为了验证小车的加速度与其质量的定量关系，采用_______。(填A或B)

A.观察法 B.控制变量法

(3)保持小车受力不变，利量不同质量的小车在这个力作用下的加速度，某次实验中打出如图(乙)所示的纸带(打点计时器电源的频率为50Hz)，则加速度a=______m/s.(结果保留三位有效数字)

(4)子昂同学把实验得到的几组数据画成下图的a-m图像，为了更直观得到物体的加速度与其质量的关系，你应该建议他改画a和____________的关系图像。

（1）本实验采用的科学方法是_____．

A．理想实验法 B．等效替代法

C．控制变量法 D．建立物理模型法．

（2）在实验过程中，下列选项中实验操作正确的是_____．

A．弹簧测力计的拉力方向可以与木板不平行

B．将橡皮条拉伸相同的长度即可

C．将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置O

（3）如果F1和F2分别表示两只弹簧测力计测得的力，F表示由平行四边形定则作出的合力，F′表示只用一只弹簧测力计测得的力，则以下图2两图中符合实验事实的是_____（填“A”或“B”）．

A. M点处放置的是正电荷

B. d点的场强与f点的场强完全相同

C. d点的电势高于f点的电势

D. 若将带正电的试探电荷沿直线由d点移动到e点，则电场力先做正功、后做负功