A. 弹簧接触地时物块的速度最大

B. 物块一直做减速运动

C. 物块的机械能一直减小

D. 物块的动能和弹簧的弹性势能之和一直减小

A. 小球A的合力小于小球B的合力

B. 小球A与框架间一定存在摩擦力

C. 小球B与框架间可能没有摩擦力

D. 圆形框架以更大的角速度转动，小球B受到的摩擦力一定增大

（1）为了达到实验的目的，除了有打点计时器、纸带、小车、细绳、导线、低压交流电源、小木块、长木板外，还需要的仪器有_____

A．刻度尺　　　

B．铁架台　　　

C．停表　　　

D．天平

（2）图中两计数点的时间间隔为T=_____s．

（3）根据纸带提供的信息，小华同学已经计算出了打下1、2、3、4、6这五个计数点时小车的速度，请你帮助他计算出打下计数点5时小车的速度v5=_____m/s（结果保留3位有效数字），并填入表中．

（4）以速度v为纵轴、时间t为横轴在图坐标纸上建立直角坐标系，根据表中的v、t数据，在坐标系中描点，并作出小车运动的v﹣t图象 _______________．

（5）根据v﹣t图象可知，小车运动的加速度大小为_____m/s2（结果保留3位有效数字）．

（1）在探究“合外力一定时，加速度与质量的关系”时，要使测力计的示数等于小车所受合外力，操作中必须满足________________；要使小车所受合外力一定，操作中必须满足________________________．

实验时，先测出小车质量m，再让小车从靠近光电门甲处由静止开始运动，读出小车在两光电门之间的运动时间t.改变小车质量m，测得多组m、t的值，建立坐标系描点作出图线．下列能直观得出“合外力一定时，加速度与质量成反比”的图线是________．

（2）如图抬高长木板的左端，使小车从靠近光电门乙处由静止开始运动，读出测力计的示数F和小车在两光电门之间的运动时间t0，改变木板倾角，测得多组数据，得到的F－的图线如图所示．

实验中测得两光电门的距离L＝0.80 m，砂和砂桶的总质量m1＝0.34 kg，重力加速度g取9.8 m/s2，则图线的斜率为________(结果保留两位有效数字)；若小车与长木板间的摩擦不能忽略，测得的图线斜率将________(填“变大”、“变小”或“不变”)．

【题目】如图所示，每一个图都有两条图线，分别表示同一直线运动过程中的加速度和速度随时间变化的图象，其中哪些图对应的运动不能实现 ( )

A. 飞机上的乘客处于失重状态

B. 飞机运动轨迹为抛物线

C. 飞机的位移为1350 m

D. 飞机在水平方向的平均速度为45m/s

A. 13 s B. 11 s C. 10 s D. 9 s

（2）某次实验时碰撞前B滑块静止，A滑块匀速向B滑块运动并发生碰撞，利用闪光照相的方法连续4次拍摄得到的闪光照片如下图所示．

已知相邻两次闪光的时间间隔为T，在这4次闪光的过程中，A、B两滑块均在0～80cm范围内，且第1次闪光时，滑块A恰好位于x=10cm处．若A、B两滑块的碰撞时间及闪光持续的时间极短，均可忽略不计，则可知碰撞发生在第1次闪光后的___________时刻，A、B两滑块质量比_______ 。

(1)本实验应用的实验方法是（______）

A．控制变量法 B．假设法

C．理想实验法 D.等效替代法

(2)实验时，为平衡摩擦力，以下操作正确的是（______）

A.连着砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动

B.连着砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车缓慢沿木板做直线运动

C.取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动

D.取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车缓慢沿木板做直线运动

(3)平衡摩擦力后，实验中打出的其中一条纸带如图乙所示（两相邻计数点间还有四个点没有画出），由该纸带可求得小车的加速度a=______m/s2（结果保留三位有效数字）

(4)在此实验中，由于没有考虑m和M应满足的的关系，结果的图象应该是哪一幅？（______）

A、 B、

C、 D、

(1)图中B测力计的示数为__________N。（本实验用的弹簧测力计示数的单位为N）

(2)在做实验时，橡皮条的一端固定在木板上，另一端系上两根带绳套的细绳。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是（______）

A．两根细绳必须等长

B．同一次实验中，O点位置不允许变动

C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°

D．本实验采用的科学方法是等效替代法