A. B.

C. D.

①本实验中需要测量电压，则在如图所示的器材中，应_____（填字母）；

A．选甲图中的器材

B．选乙图中的器材

C．都可以选

D．都不能选

②小姚在做本实验时，选择的原线圈为100匝，副线圈为200匝；他将原线圈接入学生电源中的交流电压“6V”挡位，用合适的电表测量出副线圈的电压为13.0V，则下列叙述可能符合实际情况的一项是_____（填字母）。

A．变压器的铁芯没有闭合

B．一定是电压的测量出了问题

C．副线圈实际匝数与标注的“200”不符，应该小于200匝

D．学生电源实际输出电压大于标注的“6V“

A. 甲对乙的拉力始终大于乙对甲的拉力

B. 甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小

C. 甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力

D. 只有当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小才等于乙对甲的拉力大小

A. 有加速度的物体，其速度一定增加

B. 物体的速度有变化，则一定具有加速度

C. 加速度为零的物体一定处于静止状态

D. 加速度越大，则物体速度的变化量越大

（1）该同学根据装置图安装好装置，做了必要的调节后进行实验，打出一条纸带，在纸带上选取A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，相邻的两个计数点间有4个点未标出。

如图所示，测出相邻两个计数点间的距离x1、x2、x3、x4、x5、x6，则打F点时小车速度的表达式vF＝______________（用测得及已知物理量的符号表示）。若求得打B、C、D、E、F点时小车的速度为下列表格中所示数据，以打A点为计时起点，请在下列坐标纸上选取合适的标度，作出v－t图象_____。根据图象求得打下G点时小车的速度vC＝_________m／s，小车的加速度a＝___________m／s2。（结果均保留两位有效数字）

（2）保持小车质量不变，改变砝码盘中砝码的质量，测得多组合外力F及对应的小车的加速度a，作出a－F图象如下图，发现图象不过坐标原点，经分析，主要是某一步操作没到位引起的，则需要重新进行的操作是_________。

A．增大小车的质量

B．减小小车的质量

C．适当增大长木板的倾角

D．适当减小砝码盘内砝码质量

（3）重新操作到位后，保持悬挂的砝码盘和盘中砝码的质量恒定，测得小车的质量为M，通过改变小车中砝码的质量m，进行多次实验，测得多组小车加速度a和小车中砝码质量m的数值，通过描点可得到－m关系图象如图，图中纵轴的截距为b，则小车受到的拉力F＝_____________。

（1）请根据图甲的电路完成图乙中的实物连接____。闭合电键前应将图乙中滑动变阻器的滑片移到最_________（填“左”或“右” ）端。

（2）若闭合开关S，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动变阻器滑动片，都不能使电压表的示数调为零。原因可能是图甲中的____________（选填：“a”或“b”或“c” ）处接触不良。

（3）排除故障重新实验，测得多组I、U的值，作出小灯泡的伏安特性曲线如图丙所示实线，小王同学想知道电压为2．0 V时灯泡的电阻，于是他在图线上作出电压为2．0 V对应点的切线（图中虚线所示），求得灯泡的电阻为切线斜率的倒数，即R＝＝。试分析他的求法是否正确，如果认为正确说明理由；如果认为不正确，请求出你认为正确的电阻阻值（结果保留二位有效数字）。____________________。

A. 物块与弹簧刚接触时，物块的速度最大

B. 弹簧压缩量最大时，弹簧的弹性势能等于推力F做的功

C. 物块向左运动和向右运动过程中，速度最大的位置在同一位置

D. 物块在A、B间往复运动

①下列关于本实验的操作与叙述正确的是_____（填字母）；

A．应该在光源和双缝之间加一个单缝，才能使实验成功

B．下移光源，使之更靠近刻有双缝的挡板，则干涉条纹间距减小

C．光源不动，下移双缝挡板，使之更靠近光传感器，则干涉条纹间距减小

D．保持光源和双缝挡板的距离不变，同时下移它们，使它们靠近光传感器，则干涉条纹间距不变

②用激光替代普通光源来做本实验，最主要是利用了激光的_____（填字母）；

A．相干性高 B．平行度好 C．亮度高

A．应把红表笔的A端插入“+”孔，把黑表笔的A端插人“﹣”孔

B．应把红表笔的B端插入“+”孔，把黑表笔的B端插人“﹣”孔

C．应把红表笔的A端插入“﹣”孔，把黑表笔的A端插入“+”孔

D．应把红表笔的B端插入“﹣”孔，把黑表笔的B端插入“+”孔

（2）小姚同学正确连接了红黑表笔，且选择了合适的挡位，对该灯泡的阻值进行了正确的测量，并请梁老师拍照。可惜在拍摄多用电表读数时未把多用电表的选择开关拍摄进去，如图2所示。你认为还能不能根据照片判断出白炽灯当前的阻值？_____，若能请在答题卷的横线上写出灯泡的阻值，若不能请在答题卷的横线上写“不能”；

（3）若小姚同学还想粗测图3中甲图所示电池的电动势，则选择开关应该旋转到图3中乙图的位置_____（选填①、②、③或④）

（4）实验完毕，在小姚同学整理好器材以后，梁老师发现多用电表的选择开关位于图3中乙图所示的位置，则关于这种做法评价正确的是_____（填字母）

A．该做法是不妥当的

B．该做法是妥当的，因为已经旋转到了mA挡位的最大量程

C．选择开关转到任意挡位都可以，因为此时多用电表已经和外电路断开了

A．甲图装置也可用于“探究加速度和力、质量的关系”的实验

B．甲图案例可以测定做功的具体数值，此时必须平衡摩擦力

C．甲图案例可以测定做功的具体数值，若用牵引小车的重物的重力作为小车所受外力的话，则要求重物的重力尽量大一些

D．乙图案例只要平衡摩擦力，就可以计算出橡皮筋做功的具体数值

（2）如图所示，是实验室常见的器材，则上述两个案例都需要用到的器材是_____（填器材的字母代号）

（3）由上述两个案例做的实验中挑选出一条纸带如图3所示（假设实验中所有操作均正确），则它是_____（选填“甲图”或“乙图”）案例做出来的。