A. 第9s内电梯速度的增加量为0.5m/s

B. 第9s内电梯对人的支持力对人做负功

C. 第9s内乘客处于失重状态

D. 第9s内电梯对人的支持力大小小于人对电梯的压力大小

（1）求此时的风力和金属丝的拉力大小；

（2）有同学认为，若刻度盘上的角度变为原来的2倍，则风力也为原来的2倍。你认为这种说法是否正确，并说明理由。

【题目】如图所示，高为L的斜轨道AB、CD与水平面的夹角均为45°，它们分别与竖直平面内的圆弧形光滑轨道相切于B、D两点，圆弧的半径也为L。质量为m的小滑块从A点由静止滑下后，经CD轨道返回，再次冲上AB轨道至速度为零时，相对于BD面的高度为。已知滑块与AB轨道间的动摩擦因数为μ1=0.5，重力加速度为g，求：

(1)滑块第一次经过圆轨道最低点时对轨道的压力大小；

(2)滑块与CD面间的动摩擦因数；

(3)经过足够长时间，滑块在两斜面上滑动的路程之和s.

（1）当弹性绳刚好被拉直时，跳跃者的速度大小；

（2）当跳跃者速度达到最大时，距起跳平台的高度；

（3）取起跳位置为坐标原点O，取竖直向下为正方向，建立x轴。在跳跃者从开始跳下到最低点的过程中，跳跃者的位移为x，加速度为a，在图（乙）中定性画出a随x变化关系的图像。

A. 落在a点的颗粒带正电,c点的带负电,b点的不带电

B. 落在a、b、c点的颗粒在电场中的加速度的关系是

C. 三个颗粒在电场中运动的时间关系是

D. 电场力对落在c点的颗粒做负功

A. L1两端的电压为L2两端电压的2倍

B. L1消耗的电功率为0.75 W

C. L2的电阻为12 Ω

D. L1、L2消耗的电功率的比值大于4

A．如图甲，用两个弹簧测力计把橡皮条的一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°，以便算出合力的大小

B．再用一个弹簧测力计拉橡皮条时（如图乙），必须保证仍把橡皮条的一端拉到O点

C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条的另一端拉到O点

D．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正视弹簧测力计的刻度

（1）若力F恒为8 N，经1 s铁块运动到木板的左端。求：木板的长度L

（2）若力F从零开始逐渐增加，且木板足够长。试通过分析与计算，在图中作出铁块受到的摩擦力f随力F大小变化的图象

（1）求绳刚被拉断时F的大小

（2）若绳刚被拉断时，A、B的速度为2 m/s，保持此时的F大小不变，当A的速度恰好减小为0时，A、B间的距离为多少？

a．测量小车的质量为M，砝码和托盘的质量为m，满足m<<M，可以认为砝码和托盘的重力等于小车所受拉力，记为F。

b．把纸带系在小车上，并使纸带穿过打点计时器。把装有打点计时器的木板一端稍微垫高，使小车在木板上做匀速运动。

c．把连接砝码和托盘的细线绕过木板上的定滑轮后系在小车上，接通电源，释放小车，使小车沿长木板运动。

d．打点计时器在纸带上打下一系列的点，根据计数点间距离求出加速度a。

e．换上新纸带，保持小车的质量不变，改变砝码的质量，重复实验。

f．实验过程中，小车所受拉力记为F1、F2、F3、F4、F5，对应的加速度记为a1、a2、a3、a4、a5。以加速度a为纵轴、小车所受拉力F为横轴建立直角坐标系，在坐标纸上描点，如图所示。

结合上述实验步骤，请你完成下列任务：

（1）小车受到拉力为F2时，打出的一条清晰纸带如图所示。找一个合适的点当作计时起点0，然后每隔相同的时间间隔T选取一个计数点，分别记为1、2、3、4，用刻度尺测量出相邻计数点间的距离分别为x1、x2、x3、x4。则小车的加速度大小为______。根据纸带还可以求出打点计时器打下点1时，小车的速度大小为_______。

（2）在图中已标出加速度a1、a3、a4、a5对应的坐标点，请在该图中标出加速度a2对应的坐标点，并画出a-F图像____。

（3）另一组同学实验时，忘记了平衡摩擦力，绘制出a-F图线如图所示。该图线的斜率为k，纵轴截距为b。由此可知：小车的质量为______，小车所受摩擦力大小为______。