（1）甲同学采用的方案如图所示，将两个相同的小车放在水平木板上，前端各系一条细绳，线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可以放不同的砝码，盘与砝码的总重力可以近似认为是小车受到的拉力。两小车后端各系一条细线，用黑板擦可以同时按住或放开这两条细线，使两车同时停止或运动。某次操作中，在相同时间内测得小车的位移分别为x1、x2，若小车的加速度分别为a1、a2，则 a1∶a2=_________，这么做的依据是________________________________。

（2）乙同学用如图所示器材进行定量探究。用拉力传感器(能测量拉力的仪器)和速度传感器(能测量瞬时速度的仪器)探究加速度与物体受力的关系。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L＝48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别测量小车到达A、B时的速率。

①乙同学认为，运动时小车受到的拉力_____悬挂物的总重力（选填“>”或“<”），所以乙同学采用力传感器进行实验。

②实验主要步骤如下：

Ⅰ、将拉力传感器固定在小车上；

Ⅱ、垫高木板右端，让小车在不受拉力时做__________运动；

Ⅲ、把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；为保证细线的拉力不变，必须调节滑轮的高度使___________________________________；

Ⅳ、接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；

Ⅴ、改变所挂钩码的数量，重复步骤④的操作。

③下表中记录了实验测得的几组数据,是两个速度传感器记录速度的平方差，则加速度的表达式a＝________（用已知符号表示），请将表中第4次的实验数据填写完整(结果保留三位有效数字)。

④由表中数据，在坐标纸上作出a－F关系图线______。

⑤对比实验结果与理论计算得到的关系图线(图中已画出理论图线)，造成上述偏差的原因除了拉力传感器读数可能偏大外，还可能是_____________________。

（1）图甲是未完成的实物连线图，图中a为待测导体右端接线柱，b为电流表正极接线柱，c为滑动变阻器左上端接线柱，d为滑动变阻器左下端接线柱。则导线①应连接______（选填a或b）。导线②应连接______（选填c或d）。

（2）正确接线后，实验测得的数据如下表，请在图乙中作出U-I图线

（______）

（3）用作图法求得Rx的阻值为______Ω（结果保留两位有效数字）。

（4）某次用螺旋测微器测金属丝直径，示数如图丙所示，金属丝的直径d=______mm。测出金属丝长度，则可求出该金属丝的电阻率。

（1）在平衡摩擦力的步骤中,下列四种做法正确的是______。

（2）接通电源，释放小车，打点计时器在纸带上打出一系列点，将打出的第一个点标为O，在纸带上依次取A、B、C…若干个计数点．测得A、B、C…各点到O点的距离分别为x1，x2、x3….已知相邻计数点间的时间间隔均为T。

则B点的速度为vB=________，小车运动的加速度a=________

(1)计算滑块运动的加速度大小；

(2)若 F=15N，计算滑块与细杆间的动摩擦因数；

(3)若以滑块初始位置为零势能面，计算运动 2s 后滑块具有的重力势能；

(4)若将重力场与电场类比，写出地球表面附近某点“重力势φG”的定义及定义式，并指明其单位。

(1)图甲中传感器A为______传感器，传感器B为______传感器；

(2)某同学测得压强与摄氏温度的数据，并在P-t坐标系中作图，获得如图b的图像。图线延长线与横轴交点的温度被开尔文称为___________，其物理意义是_____；

(3)另一同学先后用大小不同的两个试管甲、乙（V甲>V乙），封闭了质量不同，但初始温度和压强都相同的同种气体做实验。若将测得的压强P与摄氏温度t的数据，在同一P-t坐标系中作图，得到的图像应是丙图中的（_______）

A. B. C. D.

A.电压U仅与材料有关

B.电压U与电流I有关

C.若元件的载流子是自由电子，则C侧面电势低于D侧面电势

D.若元件的载流子是正粒子，则C侧面电势低于D侧面电势

①用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置，记下点的位置，读出并记录两个弹簧测力计的示数；

②只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮条使其伸长，读出并记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示，如图乙所示；

（）以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：

在①中是____________________．

在②中是____________________．

（）图乙所示的与两力中，方向一定沿方向的是__________．