A.第1张纸受到摩擦轮的摩擦力方向向左

B.第2张纸受到的合外力为零

C.第2张纸到第10张纸之间不可能发生相对滑动

D.第10张纸不受第9张纸给的摩擦力作用

A.空降兵在0到t1时间内做自由落体运动

B.空降兵在t1到t2时间内的加速度方向竖直向上，大小在逐渐减小

C.空降兵在0到t1时间内的平均速度是v2

D.空降兵在t1到t2时间内的平均速度小于(v1+v2)

【题目】如图所示，两平行直导线和竖直放置，通以方向相反大小相等的电流，a、b两点位于两导线所在的平面内。则

A. b点的磁感应强度为零

B. 导线在a点产生的磁场方向垂直纸面向里

C. 导线受到的安培力方向向右

D. 同时改变了导线的电流方向，导线受到的安培力方向不变

【题目】如图所示，1831年法拉第把两个线圈绕在一个铁环上，A线圈与电源、滑动变阻器R组成一个回路，B线圈与开关S、电流表G组成另一个回路通过多次实验，法拉第终于总结出产生感应电流的条件关于该实验下列说法正确的是　　

A. 闭合开关S的瞬间，电流表G中有的感应电流

B. 闭合开关S的瞬间，电流表G中有的感应电流

C. 闭合开关S，滑动变阻器的滑片向左滑的过程中，电流表G中有的感应电流

D. 闭合开关S，滑动变阻器的滑片向左滑的过程中，电流表G中有的感应电流

【题目】如图所示，物体G用两根绳子悬挂，开始时绳OA水平，现将两绳同时沿顺时针方向转过90°，且保持两绳之间的夹角α不变（），物体保持静止状态.在旋转过程中，设绳OA的拉力为T1，绳OB的拉力为T2，则.

A. T1先减小后增大B. T1先增大后减小

C. T2逐渐减小D. T2最终变为零

【题目】如图所示，两汽缸A、B粗细均匀、等高且内壁光滑，其下部由体积可忽略的细管连通；A的直径是B的2倍，A上端封闭，B上端与大气连通；两气缸除A顶部导热外，其余部分均绝热．两气缸中各有一厚度可忽略的绝热轻活塞a、b，活塞下方充有氮气，活塞a上方充有氧气．当大气压为p0、外界和气缸内气体温度均为7℃且平衡时，活塞a离气缸顶的距离是气缸高度的，活塞b在气缸正中间．

(1)现通过电阻丝缓慢加热氮气，当活塞b恰好升至顶部时，求氮气的温度；

(2)继续缓慢加热，使活塞a上升．当活塞a上升的距离是气缸高度的时，求氧气的压强．

【题目】某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别于弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线、，并测出间距开始时讲模板置于处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数,以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到处的时间．

①木板的加速度可以用、表示为=______________；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）_________．

②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是_________________．

a.b. c.d.

③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是____________________．

a．可以改变滑动摩擦力的大小

b．可以更方便地获取多组实验数据

c．可以比较精确地测出摩擦力的大小

d．可以获得更大的加速度以提高实验精度

(1)实验时，毎次须将小球从轨道____________释放。

(2)上述操作的目的是使小球抛出后______（填字母）

A.只受重力 B.轨迹重合 C.做平抛运动 D.速度小些，便于确定位置

(3)实验中已测出小球半径为r，则小球做平抛运动的坐标原点位置应_____

A.斜槽末端O点 B.斜槽末端O点正上方r处

C.斜梢末端O点正前方r处 D.斜槽末端O点正上方r处在竖直木板上的投影点

(4)在研究平抛运动的实验中一个学生在做平抛运动的实验时只描出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上任取水平距离△x相等的三点a、b、c，量得，又量得它们之间的竖直距离分别为，，取，利用这些数据可以求出：

①物体被抛出时的初速度为________m/s；

②物体经过点b时的竖直方向的分速度为________m/s．

A. 物体A也做匀速直线运动

B. 绳子拉力始终大于物体A所受重力

C. 绳子对A物体的拉力逐渐增大

D. 绳子对A物体的拉力逐渐减小