在《探究求合力的方法》实验中，如图甲表示在两个力F₁和F₂的共同作用下，将橡皮条GE拉长到O点；图乙表示只用一个力F将橡皮条GE拉长到O点；图丙是用力的图示表示F₁、F₂和F。则我们之所以认为F是F₁和F₂的合力是因为

A. 力F大于F₁、F₂

B. 力F在平行四边形的对角线，而F₁、F₂在邻边

C. F 、F₁和F₂这三个力符合平行四边形定则

D．力F的作用效果与F₁、F₂的共同作用效果相同

下列对牛顿第一定律的理解正确的是

A. 牛顿第一定律是说当弹簧的劲度系数一定时，弹簧的弹力与形变量成正比

B. 牛顿第一定律表明物体有保持原来运动状态不变的性质

C. 选择不同的参考系时物体的运动状态不同，但牛顿第一定律总是成立

D. 可以用实验直接验证牛顿第一定律

对牛顿第二定律下列理解错误的是

A. 根据公式F=ma，可知物体所受的外力跟物体的加速度成正比

B. 牛顿第二定律表明外力的作用是物体产生加速度的原因

C. 物体的加速度跟质量成反比，说明质量是描述物体惯性大小的物理量

D. 加速度的方向由物体受到的合外力决定

已知用kg表示质量的单位“千克”；用m表示长度单位“米”；用s表示时间单位“秒”。则下列单位的组合与力的单位“牛顿”等效的是

A. kgm/s²         B. kgm/s           C. kg²/m²          D. kg²s/m

两个人手拉着手向相反方向互相拉对方，关于这两个人的拉力下列理解正确的是

A. 力气大的一方给对方的拉力大于对方给他的拉力

B. 由于作用力和反作用力总是大小相等的，所以谁也拉不动对方

C. 两人的拉力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对平衡力

D. 两人的拉力同时出现，同时增大，同时减小，同时消失

下列现象一定属于完全失重的是

A. 物体加速上升                   B. 物体加速下降

C. 做自由落体运动的物体           D. 热气球在空中悬浮

取一只扁玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中用手捏玻璃瓶，可以看到透明细管中的水面变化，这一实验的目的是

A.说明玻璃瓶中的水可以发生形变         

B.说明玻璃瓶可以发生形变

C.验证弹力的大小跟形变量成正比         

D.验证液体的流动性

在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，所用装置如图3所示。某同学实验后挑选出的纸带如图4所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。

计数点C对应物体的瞬时速度为                     m/s

整个运动过程中物体的加速度为                     m/s²

一位同学实验获得几组数据以后，采用图像分析实验数据。将相应的力F和加速度a，在F—a图中描点并拟合成一条直线，如图所示。你认为直线不过原点的可能原因是(      )

A.钩码的质量太大

B.未平衡摩擦力

C.平衡摩擦力时木板的倾角太小，未完全平衡

D.平衡摩擦力时木板的倾角太大，失去平衡

质量为m=2000kg的跑车，在F=7000N的恒定牵引力作用下，沿平直的路面从静止开始匀加速行驶，若跑车受到的阻力恒为f=500N

求：

1.10秒末跑车的速度大小

2.10秒内跑车行驶的距离