如图所示，一轻质弹簧竖直放置在水平地面上，下端固定．弹簧原长为20cm，劲度系数k＝200N/m.现用竖直向下的力将弹簧压缩到10cm后用细线栓住，此时在弹簧上端放置质量为0.5kg的物块．在烧断细线的瞬间

A．物块的速度为零

B．物块的加速度为零

C．物块的加速度为10m/s²，方向竖直向下

D．物块的加速度为30m/s²，方向竖直向上

拿一个长约1.5m的玻璃筒，里面放入质量和形状都不相同的金属片和小羽毛；玻璃筒一端封闭，另一端有开关，通过开关可以把玻璃筒抽成真空. 把玻璃筒倒立过来，观察物体下落情况. 玻璃筒内抽成真空和有空气的两次实验情景如图所示，其中，图   ▲   是已抽成真空的情景；观察两次实验现象，得到的科学结论是   ▲   ．

在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

A．两根细绳必须等长

B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

其正确的是   ▲   ．（填入相应的字母）

在“探究小车速度随时间变化的规律”时，某同学得到如图的一条纸带，标有0、1、2、3、4、5、6等计数点，各计数点间还有四个打点在图中被覆盖，测得各相邻计数点间距s₁＝5.18cm，s₂＝4.40cm，s₃＝3.62cm，s₄＝2.84cm，s₅＝2.06cm，s₆＝1.28cm．.

（1）相邻两记数点间的时间间隔为   ▲  s．.

（2）物体的加速度大小a＝  ▲   m/s²．k*s5*u

（3）打点计时器打下记数点3时，物体的速度大小v₃＝   ▲   m/s．.

某实验小组用如图所示的DIS装置探究小车加速度与力的关系时，其中木板的倾角正好能平衡小车所受的摩擦力．重物通过滑轮用细线拉小车，位移传感器（发射器）随小车一起沿倾斜轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道一端，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器．

（1）该实验中小车所受的合力  ▲   （填“等于”

或“不等于”）力传感器的示数，

（2）力传感器的示数  ▲   （填“大于”、“小于”或“等于”）重物的重力．

某实验小组用如图所示的装置探究小车加速度与力、质量的关系时，用一只夹子夹住两根细绳，以同时控制两辆小车，使他们同时开始运动和停止运动，用夹子的目的是   ▲  

A．保持小车质量m不变，便于确定a与F间的关系

B．保持小车受的拉力F不变，便于确定a与m间的关系

C．保证小车的运动时间t相同，则位移x和加速度a成正比，通过比较两小车的位移x就可以比较它们的加速度a       

前不久媒体报道，从某大厦28楼窗口落下半块砖头，竟将停在楼下的一辆轿车车顶砸了个口，幸好车内无人，否则后果更加严重．假定此砖头可看做质点，它是从距车顶80m高处由静止开始落下，且空气阻力忽略不计．求：

（1）砖头在空中的运动时间

（2）砖头砸到车上时的速度大小．

如图所示，在水平地面放一质量m=1.0kg的木块，木块与地面间的动摩擦因数μ=0.6，在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F₁、F₂．已知F₁=3.0N，F₂=4.0N．（可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力）

 （1）则木块受到的摩擦力为多大？

   （2）若将F₂顺时针旋转90°，此时木块在水平方向上受到的合力大小为多大？

已知一些材料间的动摩擦因数如下表所示：

如图所示，质量为1.0kg的物块置于某材料制作的固定斜面上，斜面倾角为37°，现用弹簧秤沿斜面方向拉此物块，使其以0.1m/s²的加速度匀加速上升，此时弹簧秤的示数为8.5N，则两接触面是由表格中什么材料组合的．

（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

法拉第发现了电磁感应现象，不仅推动了电磁理论的发展，而且推动了电磁技术的发展，引领人类进入了电气时代．下列哪些器件工作时用到了电磁感应现象？（   ）

A．电视机的显像管     B．磁流体发电机    C．指南针     D．回旋加速器