如图所示为一传送带的模型，传送带水平部分AB长度L在0.5m≤L≤2.0m的范围内取值，AB距水平地面的高度h =0.45m，皮带轮顺时针匀速转动使传送带总保持v=2.0m/s的速度匀速运动。现将一工件（可视为质点）从静止轻放在A端，一段时间后工件运动到B端并从B端水平抛出，已知工件与皮带之间的动摩擦因数μ = 0.20，g取10m/s²。

（1）求工件做加速运动过程的加速度大小；

（2）当传送带的长度为L=0.5m时，为了使工件恰能从B端水平抛出，B端所在的主动轮半径r应为多大？

（3）试讨论工件的落地点与B点的水平距离x与AB长度L的关系。

如图所示，在竖直平面内，由倾斜轨道AB、水平轨道BC和半圆形轨道CD连接而成的光滑轨道，AB与BC的连接处是半径很小的圆弧，BC与CD相切，圆形轨道CD的半径为R。质量为m的小物块从倾斜轨道上距水平面高为h=2.5R处由静止开始下滑。求：

   （1）小物块通过B点时速度v_B的大小；

   （2）小物块通过圆形轨道最低点C时对圆形轨道的压力的大小；

   （3）试通过计算说明，小物块能否通过圆形轨道的最高点D。

某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．

①在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持　    　状态．

②他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小Ｆ与弹簧长度x的关系图线．由此图线可得该弹簧的原长x₀=　    　cm，劲度系数k=        N/m．

③他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧

的长度x=　    　cm．

用如图所示的实验装置验证牛顿第二定律．

①完成平衡摩擦力的相关内容：

（i）取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高，接通打点计时器电源，　　　       （选填“静止释放”或“轻推”）小车，让小车拖着纸带运动．

（ii）如果打出的纸带如图所示，则应         （选填“增大”或“减小”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹               ，平衡摩擦力才完成．

②如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点(每打5个点取一个计数点)，其中L₁=3.07cm, L₂=12.38cm, L₃=27.87cm, L₄=49.62cm。则打C点时小车的速度为

           m/s，小车的加速度是          m/s²。(计算结果均保留三位有效数字)

如图所示，吊车以v₁速度沿水平直线向右匀速行驶，同时以v₂速度匀速收拢绳索提升物体时，下列表述正确是

A．物体的实际运动速度为v₁+ v₂

B．物体的实际运动速度为

C．物体相对地面做曲线运动

D．绳索保持竖直状态

如图，用一根细线将小球悬挂于O点，在O正下方O’处有一钉子，将小球拉到P处后释放，当它摆到最低点P’时，悬线被钉子挡住，当绳与钉子相碰的瞬间，下列说法正确的是

A．小球的线速度变大

B．小球的角速度变大

C．钉子越靠近小球细绳越容易断

D．钉子越靠近悬点O细绳越容易断

如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向。图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，则

A．a的飞行时间比b的长

B．b和c的飞行时间相同

C．a的水平速度比b的小

D．b的初速度比c的大

如图，“神舟八号”与“天宫一号”在离地面三百多公里的同一轨道上绕地球做匀速圆周运动时

A．运行周期相同

B．都处于平衡状态

C．向心力相同

D．飞行速度都小于第一宇宙速度