(2013徐州摸底)用如图所示装置探究“加速度与力的关系”。已知砂和砂桶的总质量为m，小车的质量为M，实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．

(1)实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是    ．

A．M=40g，m=10g、20g、30g、40g、50g

B．M=100g，m=10g、20g、30g、40g、50g

C．M=500g，m=10g、20g、30g、40g、50g

D．M=500g，m=30g、60g、90g、120g、150g

(2)本实验中应在释放小车    (选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源。下图所示为实验中打出的一条纸带，A、B、C、D、E为计数点，相邻计数点间还有四个点没有画出，计数点间的距离如图所示．已知打点计时器的工作频率为50Hz．则小车加速度a=    m/．(结果保留两位有效数字)

 (3)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a—F图象，可能是图中的图线    。(选填“甲”、“乙”或“丙”)

（2013徐州上学期期中）(6分)在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置。小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示。

　(1)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式求出

(2)另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a—F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：

图1原因：　　 ；

图2原因：　　 。

（2013南京学情调研）. （10分）用图（a）所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系。

（1）完成平衡摩擦力的相关内容：

（A）取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高；

（B）接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动。如果打出的纸带如图（b）所示，则应　　　 （选填“增大”、“减小”或“不改变”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹　　 为止。

（2）某同学实验时得到如图（c）所示的a—F图象（沙和沙桶质量远小于小车质量），则该同学探究的是：在　 条件下，　　 成正比。

（3）上题中若沙和沙桶质量过大，不能远小于小车质量，则可能会出现下列哪种图像

（2013南京学情调研）. 在探究物体的超重和失重规律时，体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作。传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象，则下列图象中可能正确的是

                A.                                   B.                           C.                          D.

（2013南京、盐城一模）．将力传感器A固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质水平细绳与滑块相连，滑块放在较长的小车上。如图甲所示，传感器与计算机相连接，可获得力随时间变化的规律。一水平轻质细绳跨过光滑的定滑轮，一端连接小车，另一端系沙桶，整个装置开始处于静止状态。在物体与小车分离前缓慢向沙桶里倒入细沙，力传感器采集的F-t图象如乙图所示。则

A．2.5s前小车做变加速运动                      

 B．2.5s后小车做变加速运动

C．2.5s前小车所受摩擦力不变                     

D．2.5s后小车所受摩擦力不变

（2013无锡高三期末）．一质量为m的物块在倾角为的足够长斜面上匀减速下滑．现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示．则物块减速为零的时间将

      A．变大                   B．变小

      C．不变                   D．不能确定

（2013北京东城期末）．如图所示，质量m=l kg的物块，以速度v₀=4 m/s滑上正沿逆时针转动的水平传送带，传送带上A、B两点间的距离L=6 m，已知传送带的速度v=2 m/s，物块与传送带间的动摩擦因数重力加速度g取1 0 m／S²。关于物块在传送带上的运动，下列表述正确的是　 （　 ）

　　 A．物块在传送带上运动的时间为4s

　 B．物块滑离传送带时的速率为2 m/s

　 C．皮带对物块做功为6J

　　 D．整个运动过程中由于摩擦产生的热量为18 J

（2013无锡高三期末）．如图，两根完全相同的轻弹簧下挂一个质量为，m的小球，小球与地面间有一竖直细线相连，系统平衡。已知两弹簧之间的夹角是120°，且弹簧产生的弹力均为3mg，则剪断细线的瞬间，小球的加速度是

      A．a=3g，竖直向上

      B．a=3g，竖直向下

      C．a=2g，竖直向上

      D．a=2g，竖直向下

 (2013苏北三市一模)．如图所示为阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承摩擦、绳与滑轮间的摩擦。初始时两人均站在水平地面上；当位于左侧的甲用力向上攀爬时，位于右侧的乙始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮。下列说法正确的是

A．若甲的质量较大，则乙先到达滑轮

B．若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮

C．若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮

D．若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮

（2013南通第一次调研）．如图所示，一个表面光滑的斜面体M置于在水平地面上，它的两个斜面与水平面的夹角分别为a、b，且a <b，M的顶端装有一定滑轮，一轻质细绳跨过定滑轮后连接A、B两个小滑块，细绳与各自的斜面平行，不计绳与滑轮间的摩擦，A、B恰好在同一高度处于静止状态．剪断细绳后，A、B滑至斜面底端，M始终保持静止．则

A．滑块A的质量大于滑块B的质量

B．两滑块到达斜面底端时的速度相同

C．两滑块到达斜面底端时，A滑块重力的瞬时功率较大

D．在滑块A、B下滑的过程中，斜面体受到水平向左的摩擦力