（2013江苏常州期中）如图所示，在水平方向的匀强电场中有一表面光滑、与水平面成45°角的绝缘直杆AC，其下端(C端)距地面高度h＝0.8m。有一质量为500g的带电小环套在直杆上，正以某一速度沿杆匀速下滑。小环离杆后正好通过C端的正下方P点处。(g取10 m/s²)求：              

(1)小环离开直杆后运动的加速度大小和方向.

(2)小环从C运动到P过程中的动能增量.

(3)小环在直杆上匀速运动速度的大小v₀.

（2013辽宁沈阳四校联考）如图，半径为 r的绝缘光滑环固定在竖直平面内，环上套有一质量为 m，带电量为+q的珠子，现欲加一个与圆环面平行的匀强电场，使珠子由最高点A从静止开始释放，沿圆弧经过B、C刚好能运动到D，

（1）求所加电场的场强最小值及所对应的场强的方向；珠子由A到达D的过程中速度最大时对环的作用力大小。

（2）在（1）问电场中，要使珠子能完成完整的圆运动在A点至少使它具有多大的初动能？

（2013江苏二校期中联考）如图所示，在A点固定一正电荷，电量为Q，在离A高度为H的C处由静止释放某带同种电荷的液珠，开始运动瞬间的加速度大小恰好为重力加速度g。已知静电常量为k，两电荷均可看成点电荷，不计空气阻力。求：

 (1)液珠的比荷

(2)液珠速度最大时离A点的距离h。

 (3)若已知在点电荷Q的电场中，某点的电势可表示成，其中r为该点到Q的距离（选无限远的电势为零）。求液珠能到达的最高点B离A点的高度r_B。

 (2013年浙江五校联考)如图所示，倾斜角度为θ的粗糙程度均匀的绝缘斜面，下方O点处有一带电量为+Q的点电荷，质量为m、带电量为-q的小物体（可看成质点）与斜面间的动摩擦因数为μ。现使小物体以初速度v₀从斜面上的A点沿斜面上滑，到达B点时速度为零，然后又下滑回到A点。小物体所带电荷量保持不变，静电力常数为k，重力加速度为g，OA=OB=l。求：

  （1）小物体沿斜面上滑经过AB中点时的加速度；

  （2）小物体返回到斜面上的A点时的速度。

（2013届江西省重点中学高三联考）A、B是一条电场线上的两点，若在A点释放一初速为零的电子，电子仅在电场力作用下沿电场线从A运动到B，其电势能W随位移s变化的规律如图所示。设A、B两点的电场强度分别为E_A和E_B，电势分别为φ_A和φ_B。则　 （ 　　 ）

A．E_A=E_B　　　　　　 　　

B．E_A<E_B

C．φ_A>φ_B　　　　　　　 　　

D．φ_A<φ_B

（2013沈阳二中测试）在空间中水平面MN的下方存在竖直向下的匀强电场，质量为m的带电小球由MN上方的A点以一定初速度水平抛出，从B点进入电场，到达C点时速度方向恰好水平，A、B、C三点在同一直线上，且AB＝2BC，如右图所示．由此可见(　　)

A．电场力为3mg          

B．小球带正电

C．小球从A到B与从B到C的运动时间相等

D．小球从A到B与从B到C的速度变化量的大小相等

（2013沈阳二中测试）如图所示，一个电荷量为－Q的点电荷甲，固定在绝缘水平面上的O点．另一个电荷量为＋q、质量为m的点电荷乙，从A点以初速度v₀沿它们的连线向甲运动，到B点时的速度减小到最小为v.已知点电荷乙与水平面的动摩擦因数为μ，A、B间距离为L₀及静电力常量为k，则下列说法正确的是(　　)

A．点电荷甲在B点处的电场强度大小为

B．O、B间的距离为

C．在点电荷甲形成的电场中，A、B间电势差U_AB＝

D．点电荷乙在A点的电势能大于B点的电势能

（2013江苏常州模拟）如图所示，以为圆心的圆周上有六个等分点、、、、、。等量正、负点电荷分别放置在、两处时，在圆心处产生的电场强度大小为E。现改变处点电荷的位置，使点的电场强度改变，下列叙述正确的是(　    )

A.移至处，处的电场强度大小不变，方向沿

B.移至处，处的电场强度大小减半，方向沿

C.移至处，处的电场强度大小减半，方向沿

D.移至处，处的电场强度大小不变，方向沿

（2013辽宁省五校协作体高三期初联考）在光滑绝缘水平面的P点正上方O点固定一个电荷量为+Q的点电荷，在水平面上的N点，由静止释放质量为m，电荷量为-q的负检验电荷，该检验电荷经过P点时速度为v，图中θ=60º，规定电场中P点的电势为零。则在+Q形成的电场中

A.N点电势高于P点电势

B.N点电势为-

C.P点电场强度大小是N点的4倍

D.检验电荷在N点具有的电势能为-

（2013唐山摸底）图中PQ两处分别固定两等量正点电荷，O是PQ连线的中点，a、b两点在连线上且关于O点对称，c、d是连线中垂线上的两点，则

       A．a、b两点的电场强度相同

       B．a、b两点的电势相同

       C．c点场强大于d点场强

       D．负电荷从c点到d点电势能增加