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    在利用丝绸摩擦玻璃棒使玻璃棒带电的实验中，如果丝绸和玻璃棒原来均不带电，则通过摩擦后（　　）
    A、丝绸的带电量等于玻璃棒的带电量B、丝绸的带电量大于玻璃棒的带电量C、丝绸的带电量小于玻璃棒的带电量D、无法确定

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    科目： 来源： 题型：

    下列说法正确的有（　　）
    A、足够小的电荷就是点电荷B、若放在电场中某点的试探电荷量减半，则该点的场强减半C、由于电场是看不见的，所以电场是虚构的D、电场中某两点的电势差与试探电荷无关

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    科目： 来源： 题型：

    带电微粒所带的电荷量的值不可能的是下列的（　　）
    A、-1.6×10-19CB、-6.4×10-19CC、2.4×10-19CD、4×10-17C

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    ABC三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引，如果A带正电则：（　　）
    A、B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电B、B球带负电，C球带正电C、A、B、C球均带负电D、B、C球都不带电

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    关于物理学的研究方法，以下说法错误的是（　　）
    A、在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，应用了控制变量法B、在利用速度-时间图象推导匀变速运动的位移公式时，使用的是微元法C、用点电荷代替带电体，应用的是理想模型法D、伽利略在利用理想实验探究力和运动关系时，使用的是实验归纳法

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    下列粒子中，带负电的是（　　）
    A、质子B、电子C、中子D、原子

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    A、B两物体均不带电，相互摩擦后A带负电荷，电荷量大小为Q，则B的带电情况是（　　）
    A、带正电荷，电荷量大于QB、带正电荷，电荷量等于QC、带负电荷，电荷量大于QD、带负电荷，电荷量等于Q

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    在物理学的发展过程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理思想和方法说法不正确的是（　　）
    A、质点和点电荷是同一种思想方法B、重心、合力都体现了等效思想C、伽利略用小球在斜面上的运动验证了速度与位移成正比D、牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接证明

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    关于元电荷的下列说法中，正确的是（　　）
    A、元电荷实质上是指电子和质子B、所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C、元电荷的数值通常取作e=1.6×10-19CD、任何带电体的电荷量都不是连续变化的

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    下列关于电荷、电荷量的说法正确的是（　　）
    A、自然界只存在三种电荷：正电荷、负电荷和元电荷B、物体所带的电荷量可以是任意值C、物体所带的电荷量只能是元电荷电量的整数倍D、物体的带电量可以是2×10-19C

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