科目: 来源:2010-2011学年浙江省北仑中学高二下学期期中考试物理试题(2-4班) 题型:单选题
如图所示,一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑,设此过程中斜面受到水平地面的摩擦力为f1。若沿此斜面方向用力向下推此物体,使物体加速下滑,设此过程中斜面受到地面的摩擦力为f2。则![]()
| A.f1为零,f2为零 | B.f1为零,f2不为零 |
| C.f1不为零,f2为零 | D.f1不为零,f2不为零 |
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科目: 来源:2010-2011学年山西省临汾一中高一上学期期末考试物理试卷 题型:单选题
如图所示,叠放在一起的A、B两物体放在光滑的水平面上,水平恒力F的作用在B上,A、B一起沿水平面一起向右运动。现将水平恒力F作用在B上并保持大小和方向不变,则A、B的运动状态可能为![]()
A.A匀加速运动,B匀速运动
B.A匀加速运动,B匀减速运动
C.以相同的加速度一起匀加速运动
D.A、B匀加速运动,但二者加速度大小不同
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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省哈六中高一上学期期末考试物理试卷 题型:单选题
如图所示,质量相同的物体1和2紧靠在一起放在光滑的水平面上,如果它们分别受到水平推力F1和F2作用,且F1>F2,则1施于2的作用力大小为 ( )![]()
| A.F1 | B.F1-F2 | C.(F1-F2) | D.(F1+F2) |
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科目: 来源:2011届河北省冀州中学高三一轮复习检测三物理试卷 题型:单选题
如图所示,一质量M=3.0kg的长方形木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一个质量m=1.0kg的小木块A。现以地面为参照系,给A和B以大小均为4.0m/s,方向相反的初速度,使A开始向左运动,B开始向右运动,但最后A并没有滑离B板。站在地面的观察者看到在一段时间内小木块A正在做加速运动,则在这段时间内的某时刻木板对地面的速度大小可能是( )![]()
A.1.8m/s B.2.4m/s C.2.6m/s D.3.0m/s
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科目: 来源:2011届黑龙江省鸡西市第一中学高三上学期期末考试(理综)物理部分 题型:单选题
如图示,在倾角为30°的固定光滑斜面上有一长为
的木板用绳子栓着静止不动,木板下端处站着一只猫,已知猫与板的质量相同,g=10m/s2,若绳子突然断开,猫同时沿板向上跑,则猫保持其相对斜面的位置不变的最长时间为( )![]()
| A. | B. | C. | D. |
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科目: 来源:2011届黑龙江省鸡西市第一中学高三上学期期末考试(理综)物理部分 题型:单选题
如图所示,在粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一原长为L,劲度系数为k的轻弹簧连接,木块与地面之间的摩擦因数为μ,现用一水平力向右拉木块2,使两木块一起匀速运动,下列说法中正确的是( )![]()
| A.两木块间距离为L+(μm1g/k) ; |
| B.两木块间距离为L+(μm2g/k); |
| C.撤去拉力F时,木块1的加速度为μg ; |
| D.撤去拉力F时,木块2的加速度为μg(m1+m2)/m2; |
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科目: 来源:2010年新疆乌鲁木齐一中高一上学期期末考试物理试卷 题型:单选题
如图所示,两物体A和B,质量分别为m1和m2,相互紧靠放在水平面上.对物体A施以水平的推力F,则物体A对B的作用力等于 ( )![]()
| A. | B. |
| C.F | D. |
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科目: 来源:2010年甘肃省天水一中高一上学期第二次阶段性测试物理试卷 题型:单选题
如下图所示,汽车在水平公路上做匀变速直线运动,质量为m的小球悬挂在车顶上,发现悬线偏离竖直方向的夹角为θ,汽车运动的速度的大小为v(v≠0),加速度的大小为a(a≠0),其方向分别如箭头所示。 则汽车运动的情况可能是:![]()
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科目: 来源:2011届四川省成都石室中学高三“一诊”模拟考试(理综)物理部分 题型:单选题
如图所示,一质量M=3kg的长方形木板序放在光滑水平地面上,在其右端放一质量m="l" kg的小术块A现以地面为参照系,给A和B以大小均为4.0 m/s,方向相反的初速度,使A开始向左运动,B开始向右运动,但最后月并没有滑离B板,站在地面的观察者看到在一段时间内小木块A正在做加速运动,则在这段时间内的某时刻木板B相对地面的速度大小可能是 ( )![]()
| A.2.4 m/s |
| B.2.8 m/s |
| C.3.0m/s |
| D.1.8m/s |
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科目: 来源:2010届辽宁省大连协作体高二上学期竞赛(理综)物理部分 题型:单选题
如图所示,两块固连在一起的物块a和b,质量分别为ma和mb,放在水平的光滑桌面上。现同时施给它们方向如图所示的推力Fa和拉力Fb,已知Fa>Fb,则a对b的作用力![]()
| A.必为推力 | B.必为拉力 |
| C.可能为推力,也可能为拉力 | D.可能为零 |
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