科目: 来源:2013届陕西省兴平市高三上学期第一次摸底测试物理试卷(带解析) 题型:单选题
“蹦极”是一项刺激的极限运动,运动员将一端固定的长弹性绳绑在踝关节处,从几十米高处跳下。在某次蹦极中,弹性绳弹力F的大小随时间t的变化图象如图所示,其中t2、t4时刻图线的斜率最大。将蹦极过程近似为在竖直方向的运动,弹性绳中弹力与伸长量的关系遵循胡克定律,空气阻力不计。下列说法正确的是![]()
| A.t1~t2时间内运动员处于超重状态 |
| B.t2~t4时间内运动员的机械能先减少后增大 |
| C.t3时刻运动员的加速度为零 |
| D.t4时刻运动员具有向下的最大速度 |
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科目: 来源:2013届陕西省兴平市高三上学期第一次摸底测试物理试卷(带解析) 题型:单选题
一块物和传送带间摩擦因数为μ,传送带与水平面间倾角为θ,传送带沿逆时针方向转动,将物块轻放在传送带顶端,在以后的运动过程中,下面关于物块的速度时间图象不可能的是:![]()
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科目: 来源:2013届浙江省杭州外国语学校高三9月月考物理试卷(带解析) 题型:单选题
地面上有一个质量为M的重物,用力F向上提它,力F的变化将引起物体加速度的变化.已知物体的加速度a随力F变化的函数图像如图所示,则( )![]()
| A.当F小于F0时,物体的重力Mg大于作用力F |
| B.当F=F0时,作用力F与重力Mg大小相等 |
| C.物体向上运动的加速度与作用力F成正比 |
| D.A′的绝对值等于该地的重力加速度g的大小 |
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科目: 来源:2013届黑龙江省集贤县第一中学高三上学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
如图所示,物体受到水平推力F的作用在粗糙水平面上做直线运动。通过力传感器和速度传感器监测到推力F、物体速度v随时间t变化的规律如图所示。取g= 10m/s2。则( )![]()
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科目: 来源:2013届北京市海淀区高三第一学期期中反馈物理试卷(带解析) 题型:单选题
一滑块在水平地面上沿直线滑行,t=0时其速度为2.0m/s。从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平拉力F,力F和滑块的速度v随时间t的变化规律分别如图甲和乙所示。取g=10m/s2。则( )![]()
| A.滑块的质量为0.5kg |
| B.滑块与地面的动摩擦因数为0.4 |
| C.1~3s内,力F对滑块做功为8J |
| D.1~3s内,摩擦力对滑块做功为-8J |
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科目: 来源:2013届江西省师大附中高三上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
如右图,穿在水平直杆上质量为m的小球开始时静止。现对小球沿杆方向施加恒力F0,垂直于杆方向施加竖直向上的力F,且F的大小始终与小球的速度成正比,即F=kv(图中未标出)。已知小球与杆间的动摩擦因数为μ,小球运动过程中未从杆上脱落,且F0>μmg。下列关于运动中的速度—时间图象正确的是 ( )![]()
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A B C D
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科目: 来源:2013届浙江湖州高三上学期期中联考物理试卷(带解析) 题型:单选题
“蹦极” 是一项刺激的极限运动,一个重为F0的运动 员将一端固定的长弹性绳绑在踝关节处,从高处跳下,测得弹性绳的弹力F的大小随时间t 的变化规律如图所示。若将蹦极过程视为竖直方向上的运动,且空气阻力不计。下列说法正确的是
| A.t1-t2时间内运动员处于超重状态 |
| B.t1-t3时间内重力对运动员做功的功率越来越大 |
| C.t1-t3时间内运动员的重力势能与弹性绳的弹性势能之和不断减小 |
| D.t1-t5时间内运动员的机械能先减小后增大 |
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科目: 来源:2013届河南省确山二高高三上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
物体A、B、C均静止在同一水平面上,它们的质量分别为mA、mB、mC与水平面间的动摩擦因数分别为μA、μB、μC,现用平行于水平面的拉力F分别拉A、B、C,所得加速度
与拉力F的关系如图所示,对应直线A、B、C中的A、B两直线平行,则下列说法中正确的是 ( )![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目: 来源:2013届河南省确山二高高三上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
将一只皮球竖直向上抛出,皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比.下列描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间t关系的图象,可能正确的是( )![]()
A B C D
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科目: 来源:2012-2013学年浙江省宁波市高一上学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
质量为m的木块静止在粗糙的水平面上。如图甲所示,现对木块施加一水平推力F,F随时间t的变化规律如图乙所示,则图丙反映的可能是木块的哪两物理量之间的关系![]()
| A.x轴表示力F,y轴表示加速度a |
| B.x轴表示时间t,y轴表示加速度a |
| C.x轴表示时间t,y轴表示速度v |
| D.x轴表示时间F,y轴表示位移v |
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