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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习电能的输送(带解析) 题型:单选题

如图为远距离输电线路的示意图:

若发电机的输出电压不变,则下列叙述中正确的是 (  ).

A.升压变压器的原线圈中的电流与用户用电设备消耗的功率无关
B.输电线中的电流只由升压变压器原、副线圈的匝数比决定
C.当用户用电器的总电阻减小时,输电线上损失的功率增大
D.升压变压器的输出电压等于降压变压器的输入电压

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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习变压器(带解析) 题型:单选题

如图所示,理想变压器的原线圈接入u=11 000  sin 100πt(V)的交变电压,副线圈通过电阻r=6 Ω的导线对“200 V、880 W”的电器RL供电,该电器正常工作.由此可知 (  ).

A.原、副线圈的匝数比为50∶1
B.交变电压的频率为100 Hz
C.副线圈中电流的有效值为4 A
D.变压器的输入功率为880 W

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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习变压器(带解析) 题型:单选题

如图所示,一理想变压器初次级线圈的匝数比为3∶1,次级接三个相同的灯泡,均能正常发光,初级线圈中串有一个相同的灯泡L,则 (  )

A.灯L也能正常发光B.灯L比另三灯都暗
C.灯L将会被烧坏D.不能确定

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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习变压器(带解析) 题型:单选题

调压变压器是一种自耦变压器,它的构造如图所示.线圈AB绕在一个圆环形的铁芯上,AB间加上正弦交流电压U,移动滑动触头P的位置,就可以调节输出电压.在输出端连接了滑动变阻器R和理想交流电流表,变阻器的滑动触头为Q,则      (  ).

A.保持P的位置不动,将Q向下移动时,电流表的读数变大
B.保持P的位置不动,将Q向下移动时,电流表的读数变小
C.保持Q的位置不动,将P沿逆时针方向移动时,电流表的读数变大
D.保持Q的位置不动,将P沿逆时针方向移动时,电流表的读数变小

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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习变压器(带解析) 题型:单选题

图的甲、乙是配电房中的互感器和电表的接线图,下列说法中不正确的是 (  ).

A.线圈匝数n1<n2,n3<n4
B.线圈匝数n1>n2,n3<n4
C.甲图中的电表是电压表,输出端不可以短路
D.乙图中的电表是电流表,输出端不可以断路

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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习变压器(带解析) 题型:单选题

理想变压器原、副线圈匝数比为10∶1,以下说法中正确的是  (  ).

A.穿过原、副线圈每一匝磁通量之比是10∶1
B.穿过原、副线圈每一匝磁通量的变化率相等
C.原、副线圈每一匝产生的电动势瞬时值之比为10∶1
D.正常工作时原、副线圈的输入、输出功率之比为1∶1

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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习变压器(带解析) 题型:单选题

如图所示的甲、乙两电路中,当a、b两端与e、f两端分别加上220 V的交流电压时,测得c、d间与g、h间的电压均为110 V.若分别在c、d两端及g、h两端加上110 V的交流电压,则a、b间及e、f间的电压分别为 (  ).

A.220 V、220 VB.220 V、110 V
C.110 V、110 VD.220 V、0 V

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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习变压器(带解析) 题型:单选题

如图所示,当导体MN沿无电阻的导轨做切割磁感线运动时,电容器C被充电,上极板电势高,MN的电阻为R,其他电阻不计,由此可推知导体MN的运动情况是 (  ).

A.向右匀速B.向右加速
C.向右减速D.向左加速

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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习变压器(带解析) 题型:单选题

理想变压器的原、副线圈中一定相同的物理量有 (  ).

A.交流电的频率B.磁通量及变化率
C.输入、输出的功率D.交流电的峰值

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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习变压器(带解析) 题型:单选题

下列关于理想变压器的说法中,正确的是 (  ).

A.输入功率等于输出功率
B.输送的电能经变压器先转化为磁场能,再转化为电能
C.输送的电能经变压器先转化为电场能,再转化为电能
D.输送的电能经变压器的铁芯直接传输过去

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同步练习册答案