科目: 来源:2010年广东省中山一中宝安中学高三上学期第二次月考物理试卷 题型:单选题
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是
| A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 |
| B.根据速度定义式 |
| C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法 |
| D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
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科目: 来源:2012-2013学年广东惠州惠阳一中实验学校高一上第一次月考物理试卷(带解析) 题型:单选题
如图所示,A、B两物体叠放在一起,用手托住,让它们静止靠在墙边,然后释放,使它们同时沿竖直墙面下滑,已知mA>mB,则物体B( )![]()
A.只受一个重力
B.受到重力、摩擦力各一个
C.受到重力、弹力、摩擦力各一个
D.受到重力、摩擦力各一个,弹力两个
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科目: 来源:2012-2013学年黑龙江哈六中高一上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
下图中,a、b两个小球相互间一定有弹力作用的是(图中各接触面光滑,其中C、D两图中a、b两球均用轻绳悬挂)( )![]()
A B C D
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科目: 来源:2012届江西省吉安市宁冈中学高三下学期第一次月考理科综合物理试卷(带解析) 题型:单选题
学习物理不仅要掌握物理知识,还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。在下图所示的几个实验中,研究物理问题的思想方法相同的是( )![]()
| A.甲、乙 | B.乙、丙 | C.甲、丙 | D.丙、丁 |
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科目: 来源:2012届福建省龙岩一中高三5月模拟考试理科综合物理试卷(带解析) 题型:单选题
物理学中有多种研究方法,有关研究方法的叙述不正确的是( )
| A.伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非,但他采用了以实验检验猜想和假设的科学方法来研究自由落体运动的规律 |
| B.如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度就有一个沿着等势面的分量,在等势面上移动电荷时静电力就要做功,这里用的逻辑方法是归纳法 |
| C.探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线,这是物理学中常用的图像法 |
| D.探究加速度与力、质量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量法 |
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科目: 来源:2011-2012学年度甘肃省天水市一中高一物理上学期第二学段考试物理卷 题型:单选题
在本实验中,采用如图所示的装置.实验应用的实验方法是![]()
A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法
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科目: 来源:2011-2012学年度上海市闵行区高三第一学期期末调研物理卷 题型:单选题
物理学中用到大量的科学方法,建立下列概念时均用到“等效替代”方法的是( )
| A.“合力与分力”“质点”“电场强度” | B.“质点”“平均速度”“点电荷” |
| C.“点电荷”“总电阻”“电场强度” | D.“合力与分力”“平均速度”“总电阻” |
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科目: 来源:2011年上海市浦东新区高三上学期期末质量测试物理卷 题型:单选题
物理学中,运动合成、力的分解、平均速度这三者所体现的共同的科学思维方法是
| A.比值定义 | B.控制变量 | C.等效替代 | D.理想模型 |
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科目: 来源:2011年山东省济宁某重点中学高三期中考试物理卷 题型:单选题
自从采用调控房价政策以来,曾经有一段时间,全国部分城市的房价上涨出现减缓趋势。一同学将房价的“上涨”类比成运动中的“增速”,将房价的“下降”类比成运动中的“减速”,据此类比方法,你觉得“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动中的( )
| A.速度增大,加速度增大 | B.速度增大,加速度减小 |
| C.速度减小,加速度减小 | D.速度减小,加速度增大 |
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科目: 来源:2011年江西省永丰中学、遂川中学高一1月联考物理试卷 题型:单选题
在“探究力的平行四边形定则”的实验中,采用的科学方法是( )
| A.理想实验法 | B.等效替代法 |
| C.控制变量法 | D.建立物理模型法 |
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