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来源:2011-2012学年江西省吉安一中高一(下)第一次段考物理试卷(解析版)
题型:选择题
在地球大气层外有很多太空垃圾绕地球做匀速圆周运动,每到太阳活动期,由于受太阳的影响,地球大气层的厚度开始增加,而使得部分垃圾进入大气层,开始做靠近地球的向心运动,产生这一结果的主要原因是( )
A.由于太空垃圾受到地球引力减小而导致的向心运动
B.由于太空垃圾受到地球引力增大而导致的向心运动
C.由于太空垃圾受到空气阻力而导致的向心运动
D.地球的引力提供了太空垃圾做匀速圆周运动所需的向心力,故产生向心运动的结果与空气阻力无关
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来源:2011-2012学年江西省吉安一中高一(下)第一次段考物理试卷(解析版)
题型:选择题
火车轨道在转弯处外轨高于内轨,其高度差由转弯半径与火车速度确定.若在某转弯处规定行驶速度为v,则下列说法中正确的是( )
A.当以v的速度通过此弯路时,火车重力与轨道面支持力的合力提供向心力
B.当以v的速度通过此弯路时,火车重力、轨道面支持力和外轨对轮缘弹力的合力提供向心力
C.当速度大于v时,轮缘挤压外轨
D.当速度小于v时,轮缘挤压外轨
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来源:2011-2012学年江西省吉安一中高一(下)第一次段考物理试卷(解析版)
题型:选择题
以相同的初速度,不同的抛射角同时抛出三个小球A、B、C,A、B、C三球的抛射角分别为θ
A、θ
B、θ
C,它们在空中的运动轨迹如图所示,下列说法中正确的是( )

A.A、B、C三球在运动过程中,加速度都相同
B.B球的射程最远,所以最迟落地
C.A球的射高最大,所以最迟落地
D.A、C两球的射程相等,两球的抛射角互为余角,即

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来源:2011-2012学年江西省吉安一中高一(下)第一次段考物理试卷(解析版)
题型:选择题
如图所示,在斜面顶端a处以大小为v
a的水平速度抛出一小球,经过时间t
a恰好落在斜面底端P处;今在P点正上方与a等高的b处以大小为v
b的水平速度抛出另一小球,经过时间t
b恰好落在斜面的中点处.若不计空气阻力,下列关系式正确的是( )

A.v
a=v
bB.v
a=

v
bC.t
a=t
bD.t
a=

t
b
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来源:2011-2012学年江西省吉安一中高一(下)第一次段考物理试卷(解析版)
题型:选择题
如图所示,为一种“滚轮--平盘无极变速器”的示意图,它由固定于主动轴上的平盘和可随从动轴移动的圆柱形滚轮组成.由于摩擦的作用,当平盘转动时,滚轮就会跟随转动.如果认为滚轮不会打滑,那么主动轴转速n
1、从动轴转速n
2、滚轮半径r以及滚轮中心距离主动轴轴线的距离x之间的关系是( )

A.n
2=n
1
B.n
2=n
1
C.n
2=n
1
D.n
2=n
1
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来源:2011-2012学年江西省吉安一中高一(下)第一次段考物理试卷(解析版)
题型:选择题
月球与地球质量之比约为1:80,有研究者认为月球和地球可视为一个由两质点构成的双星系统,他们都围绕地球与月球连线上某点O做匀速圆周运动.据此观点,可知月球与地球绕O点运动线速度大小之比约为( )
A.1:6400
B.1:80
C.80:1
D.6400:1
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题型:填空题
请根据“研究平抛运动”的学生实验的目的及要求回答下列问题

(1)在实验中,让小球多次从斜槽上同一位置静止滚下,在白纸上依次记下小球的位置,就可描出物体运动的轨迹,某甲和某乙得到的记录纸分别如图甲、乙所示,从图中明显地看出:甲的实验错误是
.
(2)某同学在做该实验时,忘了记录抛出点O点,但他准确在竖直墙上记录了抛物线轨迹的一部分,如图丙所示(0点不是抛出点),x轴沿水平方向,由图中所给的数据可求出平抛物体的初速度大小是
m/s,抛出点的坐标为x=
cm,y=x=
cm.(g取10m/s
2)
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题型:填空题

卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态,在这种环境中无法用天平称量物体的质量.于是某同学在这种环境设计了如图所示的装置(图中O为光滑的小孔)来间接测量物体的质量:给待测物体一个初速度,使它在桌面上做匀速圆周运动.设航天器中具有基本测量工具.
(1)物体与桌面间的摩擦力可以忽略不计,原因是
;
(2)实验时需要测量的物理量是
;
(3)待测质量的表达式为m=
.
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题型:解答题
如图所示,内壁光滑的导管弯成圆周轨道坚直放置,其质量为2m,小球质量为m,在管内滚动,当小球运动到最高点时,导管刚好要离开地面,此时小球速度多大?(轨道半径为R)

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题型:解答题
要发射一颗人造地球卫星,使它在半径为r
2的预定轨道上绕地球做匀速圆周运动,为此先将卫星发射到半径为r
1的近地暂行轨道上绕地球做匀速圆周运动.如图所示,在A点,使卫星速度增加,从而使卫星进入一个椭圆的转移轨道上,当卫星到达转移轨道的远地点B时,再次改变卫星速度,使它进入预定轨道运行,试求卫星从A点到B点所需的时间.已知地球表面的重力加速度大小为g,地球的半径为R.

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