科目： 来源：2010-2011学年浙江省湖州市长兴县高一（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

在“探究弹性势能的表达式”的活动中为计算弹簧弹力所做的功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功．下面几个实例中应用到这一方法的是（ ）
A．根据加速度的定义，当△t非常小，就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度
B．在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系
C．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加
D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体，即质点

科目： 来源：2010-2011学年浙江省湖州市长兴县高一（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010-2011学年浙江省湖州市长兴县高一（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010-2011学年浙江省湖州市长兴县高一（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

在一次汽车拉力赛中，汽车要经过某半径为R的圆弧形水平轨道，地面对汽车的最大静摩擦力为车重的0.2倍，汽车要想通过该弯道时不发生侧滑，那么汽车的行驶速度不应大于（ ）
A．
B．gR
C．
D．

科目： 来源：2010-2011学年浙江省湖州市长兴县高一（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010-2011学年浙江省湖州市长兴县高一（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010-2011学年浙江省湖州市长兴县高一（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010-2011学年浙江省湖州市长兴县高一（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

幼儿园的小朋友在做滑梯游戏时，三个小朋友分别经图中A、B、C三条不同的路径从滑梯的顶端滑到底端．设三位小朋友的体重相同，则比较三者的下滑过程，有（ ）

A．到达底端的动能一定相同
B．克服摩擦力做功一定相等
C．沿路径C下滑时到达底端的动能最大
D．沿三条不同路径下滑，重力做的功一定相等

科目： 来源：2010-2011学年浙江省湖州市长兴县高一（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图木块A放在木块B的左端A、B接触面粗糙，用恒力F将A拉至B的右端，第一次将B固定在地面，F做功为W₁，第二次将B放在光滑地面上，F做功为W₂，比较二次做功应有（ ）

A．W₁＜W₂
B．W₁=W₂
C．W₁＞W₂
D．不能确定

科目： 来源：2010-2011学年浙江省湖州市长兴县高一（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验，装置如图所示，打点计时器所用交流电源的频率为50Hz．
①实验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目的是______
A．防止小车不能被橡皮筋拉动
B．保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
C．便于小车获得较大的弹射速度
D．防止纸带上打点不清晰
②关于橡皮筋做功，下列说法正确的是______
A．橡皮筋做功的具体值可以直接测量
B．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
C．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
D．若橡皮筋伸长量变为原来的2倍，则橡皮筋做功也增加为原来的2倍
③下图是某同学在正确实验过程中得到的一条纸带，相邻的两个读数点间还有一个点没有画出来，A、B、C、D、E、F各点到O点的距离分别为：1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm，则由纸带可知本次实验中小车获得的速度为______m/s．

④实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确．甲同学根据实验数据作出了功与速度的关系图线，即W-v图，如图甲，并由此图线得出“功与速度的二次方一定成正比”的结论．乙同学根据实验数据作出了功与速度的二次方的关系图线，即W-v²图，如图乙，并由此也得出“功与速度的二次方一定成正比”的结论．关于甲、乙两位同学的分析，正确的是______
A．甲的分析不正确，乙的分析正确
B．甲的分析正确，乙的分析不正确
C．甲和乙的分析都正确
D．甲和乙的分析都不正确．